春之美，在于韵味与绽放;教之美，在于钻研与提升。为有序开展九年级教学教研工作，提高复习备考效率，促进区域同研同进，3月28日下午，湖南湘江新区九年级单元整体复习教学研讨会暨湘江新区“素养课堂”初中语文名优教师教学示范活动在湖南师范大学附属滨江学校成功举办。湘江新区语文教研员黄晓莲老师，湖南师范大学附属滨江学校初中部副校长刘娥，区属校九年级语文老师共300余人参加此次活动。
本次活动由湖南师范大学附属滨江学校初中部语文教研组长何勇波老师主持。
活动伊始，湖南师范大学附属滨江学校初中部副校长刘娥致辞。她热烈欢迎大家的到来，感谢教研员黄老师及新区语文同仁一直以来对师大滨江的指导与帮助，回顾了近年来学校在教育教学方面取得的成果，表达了对我校承办此次教研活动的美好祝愿与期待。
【专题讲座 指导规划】
湘江新区中学语文教研员黄晓莲老师作了《“以考导教”:整体规划 化整为零 课课有得》--2024年语文中考备考的路径与策略的专题讲座。她指出教学评一体：课标就是中考复习与考试的依据，同时明确了中考命题的最新动向。黄老师从2024年中考命题要求、命题原则、情境要求等层面进行解读，指导一线老师在日常的教学中应有导向、有落实，要注重实践，让学生真实阅读。黄老师特别强调教材就是中考考题的源头活水，老师应依据课标，用足教材开展复习教学。
她指出，老师们应整体规划、化整为零，做到课课有得。整体规划需要有“专题+”模块意识，训练中要科学组配，合纵连横，一以贯之。黄老师的话语如春雨般滋润了我们的心灵，深入浅出的阐述更为我们九年的语文老师指明了方向。
【经验分享 拓展思维】
<古诗词鉴赏专题复习>
湖南师范大学附属滨江学校九语备课组古诗文鉴赏板块的复习是采用单元整体教学的理念进行设计的，从标溯源、教材溯源、考情分析、 学情分析、 课时分配及安排五块展开，课时安排上分三个课段九个课时系统介绍了他们的做法。尤为可取的是针对学情精选素材，增强学生应考的信心。
<古代诗歌鉴赏情感课例>
湖南师范大学附属滨江学校黄晓木老师分享了古代诗歌鉴赏情感课例。本课设置了两个教学目标，即学会抓住关键词理解诗歌内容；掌握能结合诗歌写作背景和注释把握诗歌情感的方法。 注重以任务式推进教学，重在思维提升。
<文言文专题>
一中岳麓中学何文娟老师带来了了文言文专题复习经验分享。她从课标解读、复习规划、课例探讨三个方面进行了阐述。以教材作为依托，将文言文的复习分为写景抒情、人物传记、寓言故事、借物抒怀、劝谏说理几个题材做重点突破，有针对性，教练结合，达到能力的突破。
<名著阅读专题复习>
附中博才实验中学（天顶校区）肖思阳老师带来“以‘意’为先，‘变式‘复习名著专题”分享。肖老师从几道中考题开始说起，总结了提炼每部名著的主题关键词，关注每部名著的时代背景的学习方法。聚焦主题，梳理内容，让学生从动态探究中生成结果。
<作文专题复习>
雅礼麓谷中学王婷老师给我们带来了“中考作文复习计划”的经验分享。王老师讲解细致入微，从作文的六大主题到写作的六个板块，步步落实，环环相扣，让作文复习课不再是纸上谈兵，而是“真枪实弹”的提分训练，让与会老师收获良多。
<作文专题复习>
附中博才实验中学（湘江校区）谭青老师带来了“浓妆淡抹需相宜—记叙文写作之详略得当作文复习专题”经验分享。谭老师提到要对照作文评价量表，根据具体的评价标准，诊断自己习作的问题。做到精准定位，总结体检方法，引导学生完成作文升格。
<积累运用专题>
长郡双语洋湖实验学校的老师带来了“‘研’续美好，‘语’光同行——中考复习积累与运用专题的经验分享”。在基础专题这块她们备课组是分为三个阶段进行复习：第一阶段利用复习资料和课本打牢基础，面面俱到，专题复习和教材复习互为补充;第二阶段以小题训练，实践运用作为巩固;第三阶段错题重做，为学生打下坚实的基础。
【总结颁奖 收获成长】
湘江新区语文教研员黄晓莲老师为分享经验的老师颁发荣誉证书。
“桃三月，春未央，不负等待，不负春光。”每一次的教研都记录着努力和付出，是前行的足迹，是思想交流碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。研路漫漫，分享无限，让我们在初中语文教研的路上永不停驻，且行且思，展望六月，定将收获满满。