在阳光明媚的午后，一场别开生面的音乐组教研活动正在这里热烈展开。为促进幼儿艺术发展，帮助教师更好的开展音乐教学活动，2024年3月28日中午，长沙市教育局幼儿园（绿地园）开展了《学前儿童艺术学习与发展核心经验》学习教研活动，音乐组成员带领全园教师一起，围绕感受美、表达美的支持性策略进行深入的学习。
活动伊始，组长曾俐老师介绍了活动流程，活动将从五个方面进行。1.暖身开场、2.理论回顾、3.现场实操、4.研讨交流、5.小结梳理。温暖的开场，音乐组老师们带着全体老师们一起沉浸在欢乐的音乐游戏中，笑声和音乐交织在一起，营造出轻松愉快的氛围。
理论回顾环节，我们深入学习了《学前儿童学习与发展核心经验艺术领域》部分章节，它成为我们引导幼儿探索音乐世界的得力工具。领学人分别从:1.什么是艺术领域的核心经验？2.感受美的支持性策略、3.表达美的支持性策略等方面带领大家进行了理论回顾。
现场实操时间到了！集体奏乐《大地飞歌》、《春天在哪里》两首乐曲，老师们手挥舞着乐器，奏出美妙的旋律，仿佛春天的音符在空气中跳跃。
研讨交流环节，老师们积极思考，热烈讨论。“如何引导创造性的律动表达？”“怎样让打击乐演奏教学循序渐进？”两个问题的抛出，引发了大家的深入思考和精彩分享。
音乐组老师根据研讨话题进行了小结，让我们对幼儿音乐领域的核心经验：感受美、表达美有了更清晰的认识。最后，喻主任就教研活动的内容、形式、亮点、可优化点进行了总结！教研如长河，汇聚着无数思想与智慧，大家都在教研中收获满满！
通过这次教研活动，我们不仅深入学习了学前儿童艺术与发展的核心经验，也让老师们在实践中感受到了音乐的魅力和乐趣。相信在未来的日子里，我们会继续探索和实践，为孩子们的音乐之旅添上更多绚丽的色彩。