在本次综合性学习活动中，同学们与植物朋友携手，追寻春的足迹。在这场觅春之旅中，同学们都感受到了盎然的春意。相信这次的“我和我的植物朋友”综合实践活动，提高了同学们的观察能力，也激发了同学们爱绿，护绿，亲绿的感情，在同学们的成长轨迹中留下了美好的回忆！
定格春天 认识植物朋友
一花一草都有其独特的美丽。阳春三月，春风吹来了绿色的气息，美丽的校园到处生机勃勃。同学们迫不及待地投入到春天的怀抱中，认真观察这些可爱的植物朋友。你瞧，有刚从泥土中冒出来的小野草，有在枝头初绽的花蕾，还有那些初生的嫩苗……同学们灿烂的笑脸与充满活力的植物交相辉映，也为这个美丽的春天增添了一抹亮眼的色彩。
记录春天 介绍植物朋友
一花一草皆有探索的意义。在这个春光灿烂的季节，同学们在老师的精心指导下，动手制作“我的植物朋友”观察记录卡。在课下，同学们仔细观察，认真描写，积极丰富自己的观察记录卡。同学们以图文并茂的形式介绍自己的植物朋友，将春的生机与魅力定格在了一张张精美的记录卡片中，感受小植物的大魅力。
习作素材源于生活，我们的植物朋友就是孩子们最好的习作素材。在观察和制作记录卡的基础上孩子们开始写作啦！于是一篇篇《我们的植物朋友》诞生了。
种植春天 呵护植物朋友
为了激发学生观察植物的兴趣，让学生持久地投身于观察、研究植物的活动，号召每个学生都要种植一棵属于自己的植物，给同学们发了“植物盲盒”，有美丽的满天星，神秘的含羞草，可爱的小番茄······希望同学们在种植呵护的过程中，及时观察它的生长变化，采用画图或拍照的方式记录下来， 记录它们生长变化的每一个瞬间。
一株株可爱的植物，一张张精美的记录卡，一篇篇优美的习作，无不展示着孩子们最纯真的童年，他们用自己明亮的眼睛去观察，用蕙质兰心去记录，使得自己笔下生花。这次活动激发了孩子们的习作兴趣，也让孩子们找到了细心观察带来的乐趣。大千世界，有写不尽的万事万物，只要我们的孩子用心去观察，发挥自己独有的想象力，那么在学习的路上将绽放出一路繁花。