精准分析促提升 砥砺奋进再出发
——清徐县2023～2024学年度上学期
小学语文期末学业诊断分析会
春回大地，万物勃发。2024年3月27日上午，清徐小语人齐聚梗阳实验小学，参加上学期期末学业诊断质量分析会，共同查找语文教学工作中存在的问题，共商解决问题的有效策略和途径。大家同心同向同行，为进一步提升我县小学语文教学质量献计献策，勤耕不辍。
西城实验小学的田晓艳副校长从“由试题明晰评价改革”“由学生作答明晰学业水平”“寻求策略明晰教改方向”三个方面对四年级上学期语文期末学业诊断情况进行了交流分享。她指出今后语文教师努力的方向：改变课堂教学，构建任务情境；研究评价标准，促进学生发展；开展作业设计，提升命题能力；链接学生生活，解决实际问题。
紫林路小学的赵锦红副校长依标扣本，从试卷特点出发，基于对学生答题情况及典型错例的深度剖析，提出了以评定建议规范日常训练、注重知识的迁移和外延、重视整本书的阅读教学等具体的改进建议。
实验小学的梁亚敏副校长从俯瞰命题新趋势、洞见学生新挑战、探寻教学新路径三个独特的视角带领老师们走进命题立场，走进学生立场，进而走进教师立场去探寻教学新路径。她指出在阅读能力培养上要一体联动；在思维能力培养上要以学为本；在表达能力培养上要夯实拓展；在应试能力培养上要适应先行。
梗阳实验小学的王振娟副校长为大家展示了上学期评选出的优秀语文教学资料：主题学习导学设计、语文作业等。老师们相互学习，取长补短。通过本次展评活动，相信老师们会将“提质增效”内化于心、外化于行，进一步提升自己的专业素养。
清徐县教研科研中心小学段副主任康爱莲安排了下一阶段的工作，同时围绕“五研”即“研评价、研课标、研教材、研学生、研教学和学法”提出具体要求。她指出，在今后的教学中，要以学生终身发展为中心，让学生积极主动去探究，围绕“一个中心、两个关键、三主课堂、四个导向”深化教学改革。
老师们专注地聆听，认真地记录！一上午的培训，不仅让老师们完成了专业上的提升，更为老师们带来一次思想的蜕变！
精准分析促提升，砥砺奋进再出发。在今后的小学语文教育教学实践中，我们将以提高学生的语文核心素养，促进学生的终身发展为中心，踔厉奋发，笃行不怠，借助“双减”的东风，同心共创清徐小语更加美好的未来！
清徐县小学语文学科团队