在教育现代化的浪潮中，教师专业成长成为推动教育质量提升的关键因素。为深入推进“三新四行动”，持续提高经开区青年教师专业能力，着力培养青年教师教育教学基本功，提高经开区教育教学质量，徐州市经开区教师发展中心积极响应“三新四行动”的号召，于3月29日上午圆满举办了“徐州经开区三新四行动暨初中理科青年骨干教师基本功培训”活动。此次培训活动的成功举办，不仅为青年教师提供了宝贵的学习机会，更为经开区教育教学的持续发展注入了新的活力。
本次活动特别邀请了江苏省青年教师基本功比赛初中数学一等奖获得者，徐州科技中学教科室王鸾主任担任主讲嘉宾，同时汇聚了开发区近百名初中青年教师参与学习交流活动，活动由经开区数学教研员潘丽莎老师组织并主持。
活动中，王鸾主任发表了题为《是成长，更是修炼》的讲座。王主任凭借丰富的教育教学经验，运用生动的案例和深入的分析，向在场的青年教师阐述了自发性成长的重要性。她强调，教师的成长不仅关乎个人职业发展，更是对学生和教育事业的负责。因此，青年教师需保持自我提升的动力，勇于面对挑战，不断提升教育教学水平。
道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。
在讲座中，王鸾主任分享了自发性成长的策略，建议青年教师保持开放心态，积极学习新知识、新技能，拓宽知识视野。
自发性成长的核心在于主动学习和自我驱动。王主任指出，青年教师们应当保持一种持续学习的状态，不断探索新的教学方法、教育理念和技术工具。
为者常成，行者常至。
王主任提醒青年教师们要关注个人的职业规划。她认为，一个明确的职业目标能够激发个人的内在动力，促使人更加努力地工作和学习。因此，青年教师们应制定一个合理的发展计划。这个计划不仅应该包括短期的学习目标，还应该展望未来的职业发展方向。
在制定发展计划时，青年教师们还需要考虑自身的优势和不足。在此基础上，可以制定一个针对性的提升计划，以便更好地发挥自己的长处，同时不断改进和提升自己的短板。
此外，王主任还鼓励青年教师们要勇于尝试和接受挑战。她认为，只有在实践中不断摸索和尝试，才能真正发现自己的潜力和可能性。因此，青年教师们应该积极参与各种教学科研活动，勇于承担重任，不断挑战自己的极限。
在讲座中，王鸾主任还对备赛基本功进行了详细解析。对比赛项目、比赛流程及权重进行了详细介绍。她指出，备赛过程中，首先要对比赛项目有清晰的认识，了解比赛的规则和要求，这样才能在备赛过程中做到心中有数。同时，她还对比赛流程进行了详细梳理，强调了每一个环节的重要性，使教师们对比赛过程有了更加全面的了解。在谈到权重时，王主任指出，备赛过程中要抓住重点，合理分配时间和精力，确保在关键环节上取得突破。
在备赛过程中，王主任特别强调了系统读书学习、技能训练以及制定备赛计划的重要性。她表示，深入研读课标和教材，能够帮助教师准确把握教学的重点和难点，为备赛提供坚实的理论基础。同时，王主任还强调了实践训练的重要性，认为只有不断实践，才能提升教学技能，为比赛中的现场表现奠定坚实基础。此外，制定明确的备赛计划也是确保备赛过程有序进行的关键。
知己不足而后进，望山远岐而力行。
王主任鼓励青年教师们注重科学的自我反思。她认为，自我反思是提升教育教学水平的重要途径，通过反思，教师可以及时发现自身的不足和问题，从而明确改进的方向和方法。教师要勇于面对自己的不足，积极接受批评和建议，以期在反思中不断成长，实现自我超越。
“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”
此次活动正是集众力、汇众智的一个契机和平台。给了正处于“独上高楼，望尽天涯路”的经开区青年教师一个明晰的方向和抓手。
青年教师代表曹芳秋老师表示，通过王鸾主任的讲座，获得了宝贵的教育教学经验，并对自己的职业发展有了更清晰的规划，未来将继续保持自发性成长的动力，勇于面对挑战，不断提升自己的教育教学水平。
潜心向学，问到远方。
此次活动中，与会老师们认真学习记录笔记，是思维的碰撞，也是理念的更迭，更是对专业、对教育的至诚。在路上，是一种状态；求精进，是一种动态；有情怀，是一种姿态。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。
经开区教育教学的发展离不开广大青年教师的积极参与和不懈努力。经开区将坚定不移地遵循“三新四行动”的核心理念，以推动教师的专业成长和教育的现代化为首要任务，密切关注青年教师的成长需求，并为他们创造更多学习和发展的平台，不断深化教育教学改革，全面提升经开区教育的质量，为培养更多杰出人才而不懈努力。相信经开区的青年教师定能在名师的引领下，用工匠精神和专业操守来筑造，用信念和坚持去守望经开区教育的美好未来！
编辑：夏子晶
审核：潘丽莎