《3-6岁儿童发展指南》中指出：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”为了开阔孩子们的视野，进一步亲近大自然，弘扬中华传统文化，激发幼儿对中国民族文化的热爱，培育好新时代的小幼苗，彩虹班开展了“风起清明时，传承中国情”清明节主题亲子社会实践活动。
春天里的清明
知来历
最深的缅怀是弘扬，最好的纪念是传承。清明节又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等,是中华民族传统的节日。在家长的帮助下，教师通过提问、抢答的方式，引导孩子们深入的了解了清明节。
找春天
孩子们感受春天悄然变化的瞬间，体验春意美好的同时，发现清明节就是春天里的一个节气。
飞花令
孩子们说出带春和清明的诗词，传诵经典，传承文化，与经典作伴，润泽精彩童年!在传统节日中诗韵清明，吟诵春风。
“戏”蹴鞠
蹴鞠是清明节的一项民俗活动，孩子们体验古代蹴鞠游戏的同时，感受春天的美好！操场上，孩子们跃动奔跑，动作流畅灵动，给大家呈现出了一场精彩欢乐的“蹴鞠”游戏！通过蹴鞠，让幼儿在运动中活动筋骨，强身健体，增强抵抗力。
吃冷食
寒食节亦称“禁烟节”“冷节”“百五节”，在清明前一日或两日）。在这一天，禁烟火，只吃冷食，寒食节中国传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。
暖暖的天气，铺上野餐垫，幼儿们拿出提前准备一些青团，鸡蛋，等冷食和同伴们一起分享美食。
活动后，教师也引导孩子们知道爱护环境卫生人人有责，同时增加了孩子们保护环境的意识。倡导“环保从小事做起，从身边孩子做起，从你我做起”的理念。
“趣”春游
微风和煦，碧空如洗，万物复苏的春天充满着生机，正是和爸爸、妈妈一起踏青的好时节！孩子们通过自己的感官，去看，去听，去闻，去触摸春天。
冰心曾说：“春何曾说话呢？
但她那伟大潜隐的力量，
已这般的，温柔了世界了！”
一年四季，春天最令人赏心悦目
春天的美，俯拾皆是
但“书香君”尤爱诗词里如画的春
今天，彩虹班的“书香君”们是这样吟诵春日的。
此次清明节主题亲子社会实践活动，将中国传统节日“清明节”与幼儿园教育紧密结合，让孩子们在清明习俗体验中深入了解清明节传统文化；在吟诗颂词分享的过程中提高表达能力，在与同伴共同游戏中，提高幼儿的肢体协调性；同时感受传统文化之趣。当然更为重要的是，这一系列的活动足以使幼儿进一步感受中国传统节日“清明节”的内涵与魅力，相信中华传统节日的魅力已经深深感染到每一位孩子，相信热爱中华传统文化的种子在孩子们的心底已悄然生根发芽，迎着春风开花。