《潜心聚力精专业   优质课堂韵童心》
汽开区第四小学幼儿园

       当灵动的优课与孩童相遇，成长在师幼互动中出其不意地放光；当教师的智慧与研磨相遇，能力在教学相长中温暖有力的拔节；努力，让我们遇见更加美好的彼此。 

小班科学领域《最棒的色彩》

执教教师:付释颖 

       本次活动让幼儿了解三原色，并知道三原色两两混合后会变成另一种颜色。本次活动体现幼儿是学习的主体，幼儿在课上与老师互动，得知现象，并用游戏的方式让幼儿对本节所学加深印象，最后动手操作得出结论，让幼儿在操作中体会到成功的快乐。课堂中老师注重以幼儿为主，善于引导幼儿去思考，课堂富有趣味性，充分激发了幼儿的积极性。

大班数学绘本游戏《不可思议的旅程》

执教教师:马丽敏

       活动选取材料来源于深受孩子们喜爱的数学绘本《乱七八糟魔女城》，绘本巧妙地将“模式排序”的数学知识融入到故事情节中，使抽象的按规律排序变得合理而有趣。

       整个活动由易到难、由单一到综合、由探索到创编的学习过程。

中班科学领域—《大熊的储藏室》

执教教师:陈慧欣

       本次活动是幼儿在已有感知经验的基础上，幼儿能对具体事物进行概括和分类，通过活动让幼儿能概括出食物的外形特征，根据物体的两个特征进行分类，区域活动时幼儿总体操作很流畅，都能独立完成分类，在动手操作的同时增强了幼儿的自信心和独立思考的能力。

大班——艺术领域《爆米花》

执教教师:陈丽洁

       本次活动阐述了设计意图、活动目标、教学重难点。“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式”。在创作过程中幼儿积极性很高，每位幼儿都能独立完成作品。教研的最终目标是要落实到孩子们的身上，作为教师，要勤于思考、善于观察、注意倾听，以幼儿为本，以幼儿为先，让孩子们真正享受体验的过程、并和孩子们共享快乐，才是创意美术活动的意义所在。

中班—科学领域《有趣的单双数》

执教教师:康冰梅

       从导入环节就开始让幼儿初步感知单双数。活动中又让幼儿动手操作，在一系列循序渐进的环节中，从简到难促进了幼儿对单双数及相关概念的理解，课堂上教师以幼儿为主体，形成了积极活跃的课堂氛围，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了单双数。

大班—全脑特色课程《破解电话号码》

执教教师:张晶

       张老师的全脑学习力特色课程，以《破解电话号码》为主题，着重培养孩子的专注力，观察力和想象力，利用残像训练和快闪图片，训练孩子眼脑直映，激发孩子的右脑快速记忆功能。开发孩子的右脑。利用巧妙有趣的故事，训练孩子的图像记忆能力，使左右脑相结合，在数字与图形之间快速转换记忆。孩子们在欢乐轻松的课堂氛围中，展开联想，思维活跃，自主学习。

大班～科学领域：《图形拼搭》

执教教师：任崧境

       幼儿园大班的孩子已经掌握了一定的数学概念，但仍然需要进一步提升他们的数学思维和动手能力。任任老师的《图形拼搭》课，是一节非常适合大班幼儿的数学教学活动。活动中，孩子们通过图形拼搭，即提升了数学思维和动手能力，又激发幼儿的想象力和创造力。课堂上，任任老师安排了层层递进的动手操作活动，教师通过引导幼儿进行倾听、观察、思考、动手操作等，让幼儿在动手、动眼、动嘴、动耳的活动中，获得了对立体图形最直观的体验。

　　互动交流研讨中，执教老师们围绕目标制定、活动设计、师幼互动、活动效果等方面进行了评析与研讨。李园长和璐璐园长肯定了老师们在这次教学活动中的精彩表现，以研促教，以教促学，以归纳式的言语提炼活动中的亮点，剖析活动中的问题，提出了指导性的建议。

　    通过此次活动的开展，促进了教师的专业成长，体现了幼儿为本的教育理念。在今后的工作中，我们将不断更新教育观念，在实践中成长，在反思中提升，不断提高专业能力，在幼教这片净土上，守望教育花开。