✨为什么天空有好多云朵？
💎为什么泡沫不会沉到水底？
💧为什么乌云会下雨，白云不会？
为什么......
孩子天生就充满好奇心，喜欢问各种问题。带孩子做科学小实验，让他们亲身投入实验中，进行探索和尝试并自己得出结论，这种自主式的探究学习会极大地促进孩子对科学的兴趣。并且让幼儿在动手动脑的探究活动中进一步形成积极的科学态度，提升科学探究能力，获得丰富的科学知识，积累多方面的科学经验！
小班组《友好的小手》
活动目标：
1、探索发现气球和瓶子的组合放入水中的变化。
2、能有序的进行实验，体验猜想、验证结论等基本的实验步骤。
3、乐于参加科学活动，体验实验带来的快乐。
准备材料🔬：
剪刀、瓶子、气球、水盆。
实验原理🧪：
当水瓶放入水中，水进入瓶子里，瓶子内的空气被向上推进，空气进入气球，当瓶子里的水越来越多，气球内的气压也越来越大，气球就被吹鼓了。
中班组《消失的花朵》
活动目标：
1、培养幼儿对科学实验的兴趣和好奇心。
2、 通过实验，让幼儿初步了解光折射的现象。
3、 鼓励幼儿大胆尝试，并愿意与同伴合作进行实验。
准备材料🔬：
手电筒、水杯、清水、彩色小玩具、记录表、水彩笔、关于折射现象的手抄报。
实验原理🧪：
光是直线传播的，当光线从空气穿过水面，光线的传播方式就发生了改变，所以光线就像向下弯腰一样迷惑我们的眼睛，所以只要调整好角度，放入杯中的物体，就好像隐身的一样。
大班组《有趣的硬币》
活动目标：
1、 通过硬币小实验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。
2、 体验科学活动带来的乐趣、发展幼儿的观察力、想象力。
3、 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
准备材料🔬：
硬币、小纸条。
实验原理🧪：
当硬币下面的纸条快速的抽出去之后，硬币还是稳稳地呆在拳心上，没有掉下来，这个就叫做“惯性”。
探索伴随成长，科学启迪未来。通过有趣的实验，让幼儿动脑想、动手做，培养幼儿养成正确的思维方式，帮助幼儿学会正确看待问题，解决问题，让幼儿在探索过程中学会主动学习。
编辑：生巴提
初审：崔丽 赵晓铃
终审：陈绍纯
