春风含笑柳如烟，正是人间三月天。漫步在幼儿园，大树枝干不断冒出绿叶花儿，感受着春日的雨露，不断绽放开来，花香包裹着阳光的柔软弥漫在幼儿园的角角落落。春季萌萌的绿意🍀在不知不觉中盖满了大地，随着百花🌸盛开，三月悄悄过去了👏，四月如期而至的到来了🌻，经历一个月的努力与坚持🌹，宝贝们👦🏻👧🏻在幼儿园💒不断突破自我，诠释着童年的成长。🌈有一种美好🌻叫做——我在最好的年龄👫遇见了最可爱的你🍀新学期如约而至🎉孩子们👫欢迎回来❣️
活动来源《我爱我家》
家🏠是幼儿最熟悉的地方，也是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全、温暖和幸福。家是一个温馨、安全的地方;孩子和家人亲亲密密的生活在一起，渴望家人们温暖的拥抱，期盼和家人们一起游戏。这浓浓的亲情，是每个人一生最甜蜜的回忆。这甜蜜的生活对孩子的健康成长有着积极的影响，孩子从中也学会了关心、学会爱、学会感激、学会报答。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐渐扩展到共同生活中的其他人。
开学典礼
🌈🔔开学第一天🥰幸福与美好如约而至成长的脚步再一次唤醒元气满满的新学期正式起航啦～
节日活动——《植树节》
一年之计在于春🌸
伴着春风🍃
小朋友们松土，浇水，种植💦
接下来就让我们悉心呵护❤️
静静等待小数成长🌳
将春天，种进每一个明天💫
节日活动——《妇女节》
今天3.8妇女节是个花香的日子，我想送她一朵小红花🌸，她是谁呢？
她是妈妈👩，一个像大树🌳一样遮风挡雨，时刻把我们放在心里💗的人，她是奶奶👵（外婆）一个总惦记我们是否吃饱穿暖的人，她是千千万万个我们身边的女性，她们勤劳、美丽、善良、勇敢、坚强。今天把最好的祝福送给最美的她❤️
手工活动——《春暖花开》
春天，万物都在获得新生 🌱 每天去寻找一件快乐的事 🌾 我们的春天是多姿多彩的 🌼 让人倍觉温暖和力量🌱🌸
手工活动——《小蝌蚪找妈妈》
了解小蝌蚪的特征及生长过程，认识荷叶、知道荷叶形状。画出各种形态的小蝌蚪，发展幼儿的想象力和创造力
教学活动——古诗《春晓》
通过有趣的打击乐器学习，孩子们每一点小小的进步都是成长路上捡起的宝贝💎堆积成将来硕果累累的百宝箱🎁。
教学活动——古诗《所见》
感受诗中描述所见的情景，初步了解古诗大意，体验唱古诗的乐趣，用手势👋舞表演诗歌的快乐。
奥尔夫音乐《棒棒糖🍭》
感受音乐🎶的乐趣，知道如何使用打击乐器进行演奏，能够在熟悉旋律的基础上，使用打击乐器进行演奏、愿意与同伴交流合作完成打击乐器音乐演奏，初步学习看指挥，能基本整齐地开始和结束。
日常生成性课程：好吃的花生🥜
探索剥花生的方法，感知花生的特征，知道花生是长在土里的，并亲自动手操作锻炼手部小肌肉群的力量，发展精细动作。
全景游戏——《小狗🐶餐厅🍴》
识别食物摆放的模式，并将模式填补完整，用两种食物卡片创建模式。
全景游戏——《开汽车🚗》
点数骰子🎲上的点数，是几个点就把汽车🚗移动几个格子；手口一致的进行点数。
全景游戏——《找糖果🍬》
点数骰子上的点数。根据点数取出相应的糖果卡片一一放在格子里。
安全活动：《跟家人走散时》
让孩子🧒🏻👧🏻提高保护意识；知道在公共场合不远离大人独自活动；如果走丢了，能做出正确✅的求助方法。
科学活动：《海绵🧽宝宝》
对探索和操作海绵感兴趣，体验发现的乐趣。仔细观察，大胆操作，发现海绵软、轻、具有弹性和吸水性等特点。初步了解海绵的用途，尝试表达自己的发现，丰富词汇：软软的、轻轻的。
户外运动——《体能大循环》
👫趁着微风不燥阳光正好~ 跳跃、奔跑🏃🏻♂️攀爬。让孩子快乐运动，健康成长🌱获得全面锻炼💪💪💪开启户外活动愿所有孩子每一天都充满阳光☀️通过体能大循环的方式，改变原来单一的运动方式，让孩子在不断变换的器械中锻炼身体，获得愉快的情感体验。孩子的走，跳，爬，钻，平衡等动作得到发展。
户外运动——《折返跑🏃》
提高宝贝动作的连贯性和敏捷性， 锻炼宝贝的耐力和速度 ，锻炼往返跑的动作 。
自主游戏——《搭积木》
🌈世界很大😘创造很多😳小小积木创意搭建😊组装了童年的快乐
玩具🧸分享会
玩具分享会活动让小朋友们👧👦更加相亲相爱❤️，增进了小朋友之间的情感。🌈懂得分享，感受分享带来的快乐😊。培养了小朋友“分享让快乐加倍”的意识，小朋友们之间通过玩具交换，进行沟通，发展语言能力，增强小朋友的社会交往能力。
本月的全勤宝宝✨
🌻每次小小的坚持，都有大大的收获💪
让我们一起呵护孩子们金子般的童年✨。期待4月我们也一起继续努力，为孩子营造一个多彩🌈的童年，让我们的孩子童年更加的丰富多彩☀️。假期里季节交替，气温不稳定，请小朋友大朋友们添加厚薄适宜、便于穿脱的外套🧥和衣裤👕👖，春季是传染病🦠高发时期，要做好疾病预防😷，多喝温水💦，多吃水果🍉,蔬菜🥬，不吃冷饮🙅。
下月生活化课程预告——《这就是我》
3-6岁儿童的身心发展规律和学习特点决定了他们还处于具体形象思维阶段，他们是通过亲近自然、融入社群、积极运动、直接感知、实际操作、亲身体验、友好交往、积极思考、创造表达、投入游戏等方式来学习并获得直接经验的。 生活化课程就是要让课程回归儿童的生活，用适宜于儿童身心发展规律和学习特点的方式去引导儿童学习和发展。
下月主题预告——《可爱的小动物》
动物是幼儿成长过程中的亲密伙伴，幼儿和动物之间有着天然的联系,他们喜欢与动物为伍，常与小昆虫对话,说起动物话题更是兴致盎然，眼前出现任何一种动物，他们都会目不转睛地想去靠近。幼儿乐于亲近动物，更想饲养动物，在幼儿小小内心世界里，始终有一种对动物的亲密感。
为了引领、支持幼儿亲近动物，下月主题《可爱的小动物》揭晓身边小动物的奥秘，了解动物的外形特征和生活习性，探索动物与人类之间的关系，增进幼儿爱护动物、保护动物的意识和情感，我们期待幼儿真诚而理性地对待身边每一只小动物。