课外阅读
课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。
课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。课外阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开！
当“思维导图”遇上“整本书阅读”，会碰撞出怎样的火花呢？同学们利用课余时间畅游在阅读的海洋中，把一本本书化为一纸思维导图。让我们一睹为快！
孩子们采用自主阅读的方法，按阅读计划阅读这些书籍，制作了一份份阅读小报。
我班吴悠奕和付梓萱同学在丹徒区《好书伴我过新年》评比中都获得了三等奖🎉🎉🎉
网络直播学习
心理健康直播课—欣赏我自己
世上没有人是完美的，每个人都有优点和缺点，不必因一些缺憾而郁郁寡欢，也不要因一时过错而过多地埋怨自己。
只有学会欣赏自己的优点和长处，充分接纳自己，才能散发出更多的光芒！
学校火灾疏散逃生演练公开课
3月15日，通过学校火灾疏散逃生的直播视频，向师生讲解消防安全知识，传授火灾报警、火场逃生、初起火灾扑救等消防技能。
自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，3月25日，师生一起观看了“地震科普，携手同行”直播活动。
此次活动让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，同时，增强了学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
班会
3月1日下午，我班进行了校园消防安全的主题班会，孩子们不仅提高了安全意识，还掌握了安全逃生技能。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，我们就能健康、茁壮地成长。
3月8日下午，我班开展了防汛防台风的主题班会，通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕；通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力；通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。
3月22日，为预防校园欺凌、暴力伤害事件的发生，进一步加强学生的安全教育，我班开展了“拒绝校园欺凌”主题班会教育活动。
这次活动让孩子们了解了校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。然后通过校园安全教育，提高学生自我保护能力；通过课堂讨论与交流，培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。最后增强学生自我保护意识，树立正确的安全道德观念，关注他人的安全，培养其非欺凌情感及勇敢机智面对校园欺凌的品质。
国旗正飘扬，少年当自强
为了让炎外学子们真正感受国旗文化，了解国旗的庄严和神圣，培养学生忠于国家的爱国主义情感，我校邀请“江苏兵之魂”的教官们为全体师生开展了“国旗文化进校园”活动，有效地激发了同学们强烈的民族自豪感，激励他们厚植爱国情怀，践行“四维八德”，坚定理想信念，努力成长为爱国守正、勇敢担当的炎外好少年！
室内升旗仪式
下雨天的星期一，升旗仪式就改为室内了，打开一体机，当雄壮的国歌响起，我班的全体学生向国旗敬少先队队礼。升旗仪式上，吴悠奕同学为大家朗读了国旗下讲话的演讲稿。
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。此次国旗下讲话，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
让我们以美好的回忆和新的期待，共同开启下一段旅程……