春风有信，花开满径，教研有期，润物无声！本着相互学习、相互促进的教研理念；2024年3月29日，罗定市小学第四学区数学科教研活动如期而至，各学校的教师代表怀揣学习热情参与本次活动。
本次教研活动有三个议程：
一、由连州镇中心小学李明轩老师和素龙街中心小学卢小媛老师分别执教《圆锥的体积》一课。
二、课后进行评课议课活动。
三、各听课老师进行研讨交流。
李明轩老师先对圆锥和圆柱的特征进行复习，并让学生猜测，圆锥的体积可能和我们以前学过的哪些图形有关，并安排学生做实验去证实自己的猜想。
学生通过实验得出结论，并进行汇报总结，师生共同推导出圆锥的体积公式。
李明轩老师再让学生“想一想、议一议、说一说”进一步推导已知底面半径、直径、周长和高的时候圆锥的体积计算公式。
最后，学生们通过练习对本节课的知识进行巩固，李明轩老师还设置了小游戏活跃课堂气氛，增加了课堂的趣味性。
第二节课：由素龙街中心小学卢小媛老师执教《圆锥的体积》。
卢小媛老师在课堂中出示两个不等底、不等高的圆锥形冰激凌，让学生说一说你认为哪一个冰淇淋大一些呢？再让学生通过猜测圆锥体积和圆柱体积的关系，激发学生的求知欲，从而进入本节课的学习。
卢小媛老师让学生观察手上的学具并派学生代表演示讲解到底什么是等底等高的圆柱和圆锥，并明确实验要求，为下一步推算圆锥的体积公式作铺垫。
在实验活动中，学生们认真按实验要求操作，并填写实验报告，汇报自己的实验结果，分享成功的喜悦。
卢小媛老师再用比学生实验教具体积更大的等底等高的圆柱和圆锥进行实验比对，证明尽管体积不一样但只要是等底等高，都具有一样的等量关系。
在练习设计上、卢小媛老师设计了多种题型、由浅入深，首尾对应，在练习的最后回到了导入时的问题，让大家一起解决，体现了数学来源于生活又应用于生活这一新理念。
课堂教学展示后，由连州镇小学数学教研员蔡才荣老师的主持下进行评课议课活动，先由两位上课老师讲述自己的教学思路和课后反思，随后各学校的教师代表对本节课进行了深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出意见，最后由罗定市第三小学陈少梅校长进行总结。
摄影：谭凯莹
编辑：谭凯莹
审核：张美杏