春之美，在于积蓄与勃发；
教之美，在于钻研与提质；
研之美，在于思路与提升。
为进一步提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，实现资源共享，加快教师专业成长步伐，2024年3月29日下午，莒南县第三共同体第二次集体备课在莒南县第八小学如期举行。相沟镇中心小学三年级语文教师参加了本次活动。
本次活动由孙婷婷老师主持，第三共同体三年级语文老师参加，共同研讨三年级下册的第四、五、六三个单元。老师们齐诵国学经典《大学》，拉开了本次活动的序幕。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得……声声诵读，不绝于耳。
紧接着，主持人对老师们进行了研前问卷调查，了解老师们前期研究教材的情况。接下来，来自十小的管清涵老师，洙边镇中心小学的王传森老师以及临港实验小学的孙晓蕾老师同老师们通研教材，梳理第四、五、六单元的大单元备课内容与整体的架构。整个过程抽丝剥茧，深入浅出，为教学工作搭建了一个强有力的支架，引发了大家的积极思考，更加明确了备课的方向。
管清涵老师围绕“观察与发现”这一主题，从人文主题、语文要素、教学目标以及创设情境等多方面进行了系统阐述。引导教师通过一些语文实践活动，培养学生倾听、阅读、观察事物获取整合有价值信息的能力，以及能够清楚得体的表达，有效传递信息。
第五单元是习作单元，延续了三年级上册习作单元的编排体例。王传森老师紧紧围绕本单元的人文主题“大胆想象”，对单元整体进行了细致的解读，引导学生体验丰富大胆的想象，打开想象的空间。
孙晓蕾老师从单元人文主题、语文要素、教学目标、单元任务群规划四个方面进行了详细的阐述。依据教学大概念理解的需要和学习情境的创设，对单元核心学习任务进行设计，又将核心学习任务分解为三个子任务，即聊童年、读童年、写童年。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，小组长抽取问题组织研讨，针对如何将本单元的训练要素落实到具体的课时教学中，从而突破教学重、难点，各个小组进行了讨论交流，老师们集思广益，深度思考，智慧碰撞。九位老师踊跃发言，语言流畅、条理清晰，以巧妙的方法解决了教学重难点。
最后，全体老师齐唱《教育是一首诗》，悠扬的歌声在会议室里回荡，声声入耳，引人深思。
教必有研，研必成长。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，老师们将继续深研教学，让课标落地，让素养生根，在教育教研之路上砥砺前行、大胆创新。