删除
秋风起，落叶黄，又是一年中最让人沉醉的季节悄然来临。在这个被金色覆盖的世界里，每一步都踏出了岁月的静好，每一眼都望穿了季节的更迭。今天，就让我们走进这如诗如画的秋日仙境，一起感受那份只属于秋天的温柔与浪漫吧！
一、课程活动——《你好，大树朋友》
起源
在一次集体活动中，幼儿在讨论自然界中的颜色时，发现大树有着许多的颜色，老师听见了许多的声音“🌳树有红色的““🌳树也有绿色的”“🌳树还有黄色的”……于是，关于“树朋友”的探秘旅程开始了。
寻找树朋友
在哪里可以找到大树🌳？
博博：我们的幼儿园里面就有大树，我们出去玩的时候就可以看到幼儿园里面的大树。
寻寻：我在十字口也看到了大树。
璐璐：我在我们小区看到过许多的大树。
汐汐：在我们的生活中，哪里都有大树。
晨晨：我家门外面就有一棵绿色的大树。
你怎么知道那是树？
教师：你怎么知道那是树？
玥玥：我从绘本上知道的，绘本上有介绍树的。
博博：爸爸妈妈告诉我那是树，我就知道那就是树了。
寻寻：因为他有树叶、树干、树枝，所以它就是树。
删除
与树朋友一起玩。
我和大树做游戏。
在幼儿园，我们纷纷和大树一起做游戏，快来看我们和大树做游戏吧。
删除
我们的和大树比了身高，抱了抱大树，还摸了摸大树。
大树的朋友
你们知道大树的朋友有哪些吗？
删除
大树的朋友有小鸟、蜜蜂、蚯蚓、雨滴还有我们的狐狸。
认识树朋友
树的基本结构
统计：幼儿园的树
看一看我们统计的我们认识的幼儿园的树吧
删除
通过小朋友们的努力，我们一共统计了个葛树有10棵，海枣树有三棵，桂花树有九棵，雪松树11棵，玉兰树10棵，银杏树6棵。
大树的特征与结构
快来看一看我们班小朋友画的树吧。
删除
在区角活动的时候，小朋友们自己画出了自己眼中的树。
大树你几岁了？
通过集体教学活动，小朋友们观察年轮猜测大树的年龄。
删除
他们将观察到的年轮画了下来，并说：“这是我观察到的树的年轮，他有五岁”，“这是我观察到的，他有三岁”，“我观察的到的只有4岁”……
爱护树朋友
在生活中我们怎样保护大树朋友？
删除
在生活当中呢，我们要保护我们的大树朋友，不要去伤害他，不用脚去踢我们的大树朋友，也不能去砍伐和燃烧他，还不能在他旁边乱丢垃圾，同时呢，我们也要给大树朋友做保暖、浇浇水，节约用纸也很重要。
二、自主游戏活动——《我们的教室》
起源
在天气爽朗的九月，我们迎来了我们的尹珍先生，在了解尹珍先生的过程中，有小朋友问：“老师，尹珍先生学成归来帮助我们修建了学堂，我想搭一个我们的教室。”“我也想，我也想。”于是，大三班的搭建游戏之旅开始了。
（一）第一次搭建
搭建中……
删除
搭建完，你们发现了什么问题？
删除
我们的解决方法
删除
在经过第1次的搭建之后，我们发现的问题并提出了解决方法，来看看我们的第2次搭建吧。
（二）第二次搭建
我们的设计图
删除
搭建中
删除
这次搭建，你们又发现了什么问题？
删除
我们的解决方法
删除
经过第2次的搭建，我们又发现了新的问题，并且提出了新的方法。
（三）第三次搭建——成功了
第3次我们终于成功了，快来看看我们的搭建照片吧。
删除
在搭建中，小朋友们通过自己的努力和团队合作，成功地搭建出了精彩的作品。 首先，在搭建的过程中，小朋友们遇到了一些小困难，但是他们没有轻易放弃，而是不断尝试，直到找到解决问题的方法。其次，小朋友的搭建作品都有独特的风格和创意，用自己的想象力把一块块积木变成了一间间的教室。 最后，团队合作也在这次活动中发挥了重要作用，他们互相商量、互相帮助，共同完成了搭建任务。学会与他人合作，不仅能让我们更好地完成任务，还能让我们结交更多的朋友，收获更多的快乐。 希望在以后的活动中，小朋友们能继续保持这样的优秀品质，发挥自己的创造力和团队合作精神，创造出更多更精彩的作品。
三、正安县机关幼儿园幼小衔接“体育融合课”
为丰富幼儿园体育活动的形式和内容，做好幼小衔接体育课程的构建，帮助孩子在体育游戏中享受乐趣、健全人格，培养孩子们坚强勇敢的学习品质。我园于2024年10月18日上午组织全体大班幼儿到正安县第三完全小学参与幼小衔接体育与健康学科联合大教研活动。通过参与小学体育课、大课间活动，感受小学体育课与幼儿园体育活动的不同，让幼儿初步建立对小学的认识，激发幼儿对小学生活的向往之情。
删除
删除
通过这次小学体验之旅，小朋友们发现了自己的体育课和小学的体育课是不一样的，也发现了我们的做操方式和小学的做操方式也是不一样的。在体验当中，他们也萌发了对小学的向往：“以后我上小学了，我的体育课也是这样的吗？”
四、我们的运动
在平时我们加强幼儿的体育锻炼，你看，他们在运动。
删除
五、我们的生活
在我们的幼儿园生活中，我们会照顾我们的白菜，给它测量身高，给它浇浇水……
删除
好啦，幼儿园一月生活结束了，期待我们下一月精彩的幼儿园生活吧！
删除