在孩子的世界里，我们努力成为一名追随者，紧跟孩子们的目光，追随孩子们的喜好，然后和孩子们一起体验、创造、成长，让孩子们成为游戏的"真"主人！我们一起走进区域，共解童心研讨区域，共思共长！
为贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，加深我园教师对区域活动的理解，提升教师在区域活动中的组织和指导能力，第五幼儿园进行了区域活动教研。
培训主要围绕"区域环境、区域材料及区域流程"进行了详细的分析。帮助教师们理清了在区域里如何有效、分层投放材料的思路，提升了教师指导区域活动的专业化水平。
同时进行了现场观摩，全体教师进行了深度研讨。各位教师从观察者的视角进行评估反馈，班级教师则以参与者身份进行自评与同伴互评。
此次培训活动理论和实践相结合，为教师提供了可操作性的活动方案，教师在亲身参与的互动中获得了经验和指导。区域环境在老师们的学习、实践、反思、调整中不断得以优化，努力让区域环境更加有效的支持幼儿的游戏，让区域游戏活动更有趣更具吸引力，使孩子们能主动愉快的参与活动，在玩中学、玩中做！
有趣的区角，孕育多彩的教育；
适宜的材料，助推幼儿的发展。
倾听孩子的声音，追随孩子的脚步，
在快乐游戏中显儿童的学习与发现。
小区域，大未来，
关于区域游戏的探索，
我们将一直向前。
第五幼儿园将进一步加强实践，充分挖掘游戏的价值，成就幼儿的精彩游戏，让每一个孩子在游戏中乐享童年！