须当醉卧桃花雨，堪负人间三月天。三月有繁花次第开，也有新燕梁间舞，在这最美的三月，我们共赴一场绝美的教研。
3月29日上午，草场街小学教育集团开展以“在阅读教学中培养小学生高阶思维的实践与研究”为主题的联片教研活动，集团联合校时光小学、四维小学和长兴小学的语文教师也积极参与到教研中来，大家齐聚草场街小学振新校区，共同探讨如何有效开展语文教学，培养学生思维。
语润心田
语文是一场浪漫的旅行，教研是一场诗意的修行。本次联片教研由安玲主任主持，共分为课例展示、评课研讨、教学指引三大部分。观摩听课的老师们准时到场，认真聆听，讲台上教师授课生动，课堂上书声琅琅。
课例展示
课堂是提升教学水平的最佳阵地。草场街小学振新校区武佳老师执教一年级下册🌈《彩虹》一课，课堂中，武老师紧扣单元主题“家人”，围绕教学目标，抓住文本特点，用极具亲和力和童趣的语言，深入创设情境，用“小步子”教学引导学生从词到句到文本深情朗读，在阅读中感受纯真想象世界，体会女孩关心家人的美好情感。本堂课聚焦方法，助力识字，板书和教学环节设计流畅用心，有趣又高效。
潜心课堂，教学相长。武佳老师深挖教材、巧妙设计，在自己的主阵地上彰显着语文教学的魅力，展现了自然而然的状态、循循善诱的方式、水到渠成的结果。孩子们阅读—悦读—越读，在课堂上开拓思维，用心感知，情知交融。
不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。长兴小学徐娟娟老师带来了一节精心准备的课例：一年级下册的《一分钟》。通过带拼音读，脱拼音读字，以及延伸到句子和段落中去指导学生学习生字词的形式，提高学生理解和运用词语的能力，带领学生多层次分析课文，让学生们在充实的课堂中感受到时间的宝贵。
课堂中，徐娟娟老师亲切地和孩子们进行交流，通过朗读指导，让学生们真切体会到一分钟的重要，明白珍惜时间的必要。
研路花开
课例展示结束后，两位授课老师根据自己的教学设计进行说课，听课教师积极点评分享感受。在交流中大家对低年级识字、写字、阅读教学有了更新的认识和体会，相信大家通过思维火花的碰撞，会持之以恒，不断求索进取，在今后的教学中有所启发。
梁丽柔老师分享听课感受❤
听完武佳老师的《彩虹》，受益匪浅。以读代讲，在多种形式的朗读中，引领学生感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好感情。以重点词语串联整节课，随文识字，环节流畅，学生在不知不觉中插上了想象的翅膀。“你想到彩虹桥上做什么呢？”“我想要带上收音机，坐在彩虹桥上给奶奶播放，这样奶奶就能听清楚了。” 孩子的想法是多么的纯真和美好呀！带领孩子们发现真善美的语文课堂，怎能不让人深深喜爱呢？
教学指引
盛世校区杨主任表示，低年级的教学任务是由识字的基础向阅读延伸。教学中指导朗读，强调先读好词语，再读好短语，最后读好长句子，层层递进，帮助学生掌握正确的朗读方法，重视范读。
活动最后安主任进行总结和工作布置。鼓励学生发挥自我主动性，学会独立思考，获得阅读感悟。课文的教学要贴合学生学情，真正从学生出发，建构起学生语言学习的兴趣，有助于提升学生的语言素养。相信老师们会在以后的教学工作中不断调整并优化自身的课堂教学，继续深入钻研，不断成长。
本次教研活动促进了教师之间的交流与合作，教师们共同探讨和研究语文教学问题，实现了资源共享和优势互补，提高了教学效果和质量。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。这个春天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。