著名教育家陶行知先生说过：“生活即教育。”一切生活都是课程，一切课程也都是生活。我们从幼儿的问题出发、从他们的兴趣和需要出发，抓住生活中的教育契机，开启了关于“鞋”的课程之旅。
课程缘起
每天中午睡觉起床的时候，总会有小朋友对我说：“老师我不会穿鞋，你可以帮我一下吗?”孩子们经常会出现穿反鞋的现象，老师提醒多次还是矫正不过来。有的孩子穿的新鞋会问问同伴们：“看我的新鞋漂亮吗?”“我的鞋子会发光!是妈妈买的。”“你看我的鞋子是运动鞋!”有的孩子穿着系鞋带的鞋子，当鞋带散开时，孩子未注意到，就有可能出现安全问题。鞋子是孩子生活中的好伙伴，他们对鞋子充满了好奇，也出现了一些困扰，于是，我们孩子和鞋子的故事之旅就开始了……
初探鞋子
鞋子的秘密
《指南》中要求幼儿具有基本的生活自理能力，教师要鼓励幼儿做力所能及的事情，知道幼儿掌握和学习生活自理的基本方法。为了更好地支持幼儿学习，帮助幼儿进一步了解鞋子的的秘密，并学会正确穿鞋子，我们正式开启了《鞋子的秘密》的课程之旅。
关于鞋子的故事你听过吗?快来一起欣赏吧!
《鞋子的秘密》中勤劳又善良的老鞋匠夫妇，得到了小精灵的帮助，我们也要做个善良的好孩子，去帮助更多的人。
还有很多有关鞋子的图书，小朋友们一起来分享吧！
鞋子的一家
在老师的带领下，我们一起认识了不同种类的鞋子都有自己的功用，还知道了原来鞋子的“身体”上各个部位也有它们的名字呀!
鞋子是我们日常生活中必需的物品之一。通过此次活动让幼儿了解鞋子是由鞋扣、鞋带、鞋头、鞋底、鞋跟，这些部分构成的。
集体活动的学习，进一步增加幼儿的前期经验，让孩子们了解知道一些生活中常见的鞋子种类有运动鞋、雨鞋、高跟鞋、劳动鞋、凉鞋、棉鞋、皮鞋等等。
幼儿发现在我们的生活中有各种各样的鞋子，孩子们了解了鞋子的不同种类，知道不同季节要穿不同材质的鞋子。
通过《穿鞋歌》形象的认识正确穿鞋子的方法，引导幼儿学会穿鞋子。
穿鞋子比赛
穿鞋子比赛可以锻炼幼儿手部小肌肉，在学习穿脱过程中自己解决一些小困难，勇敢的面对小挫折，初步养成自己动手穿脱鞋子的好习惯，提高自我服务能力!
穿着小鞋，奔赴童年
一双鞋👟，见证孩子👶🏻的成长；
一双鞋👟，记录孩子👶🏻的喜乐；
一双鞋👟，为你打开孩子们的世界。
小四班课程故事——鞋子的秘密，带你走进孩子👶🏻与鞋子👟的故事。故事的结局，由孩子们创造和演新的故事又即将开始了……😃
《指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育坏境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。