聚众力深研 · 绽智慧之花

“善用学生好奇心 与学生一起享受数学的乐趣”

--伊宁市郝洁教学能手培养工作室协办州级课题中期阶段研究报告会

      课题研究是学校教科研工作的“生命力”，是教师专业能力提升的“源动力”，是教育高质量发展的“生长点”，是赋能学生成长的“新引擎”。为了让学生充分理解数学在生活中的应用，进一步检验课题阶段研究成果，实现在实践中创新，在探索中思考，在反思中进步，从而提升伊宁市数学教师课题研究的质效，进一步提高数学教师教育科研水平，2024年3月28日下午在伊宁市教育教学研究室五楼的智慧课堂，由伊宁市教育教学研究室联合伊犁州教育教学研究室主办，由伊宁市郝洁教学能手培养工作室协办《善用学生好奇心，与学生一起享受数学的乐趣》---州级课题“初中数学实践类作业优化设计与实施研究”中期阶段研究报告会，活动由教学能手培养工作室主持人郝洁老师负责主持。

本次活动的特邀嘉宾有：

      江苏省特级教师、正高级教师，南京市金林中学仙林分校中学部郝四柱老师

      江苏省特级教师、正高级教师，伊犁州教育教学研究室数学教研员、伊犁州孙西洋名师工作站负责人孙西洋老师

      伊宁市教育教学研究室党支部刘世民书记

      伊宁市郝洁教学能手培养工作室全体成员、伊宁市各课题校课题组成员、伊宁市14中、16中、22中的数学老师，及这三所学校进行作品展示的同学们。

      本次活动共有四项议程，内容丰富，形式多样，与会师生认真倾听、用心记录、积极互动，受益匪浅。

“肯定·鼓励·期待”式致辞  

      活动第一项：由伊宁市教育教学研究室党支部刘世民书记致辞。刘世民书记强调初中数学实践类作业设计与实施具有重要意义，不仅能够激发学生的学习兴趣和数学素养，也能让学生在实践中感受数学的魅力。刘书记也谈到在实践类作业设计与实施过程中面临着很多困难挑战，鼓励所有师生要不畏困难、携手努力，积极探索出符合学生成长需求的实践类作业设计与实施策略，让更多学生从中受益。刘书记对本次报告会的顺利开展给予祝福，参会师生深受鼓舞。

“梳理·反思·计划”式汇报

      活动第二项：由伊宁市教育教学研究室、州级课题主持人古丽巴哈尔·奴力买买提老师作“初中数学实践类作业优化设计与实施研究”中期阶段研究报告，古丽老师详细介绍了此课题的背景、开题论证和专题培训过程，用丰富的统计图呈现我市初中数学综合实践课问卷调查结果，深入分析初中数学“综合与实践”课开展情况、现存的不足，分享课题组针对性进行的教学方法、策略的创新和优化举措及取得的成效，并明确指出课题组下一阶段的研究计划方案。古丽老师娓娓道来，通过精心的设计，图文并茂、重点突出的分析汇报，充分呈现了课题组成员在研究过程中付出的辛勤努力和取得的阶段性成果，各位参会老师潜精研思，汲取养分，从已有的阶段成果中获得宝贵的经验和启发。

“自主·体验·探索”式实践 

      活动第三项：三个课题组成员校伊宁市第14中学、伊宁市第16中学、伊宁市第22中学派学生小组展示分享10个不同主题的暑期实践类作业。同学们制作精美的课件、精心设计作业内容，明确分工，详细解说，不仅分享各自思考和开展实践类作业的心路历程、遇到的困难疑惑、验证猜想的方法步骤、发现的结论规律等，更是侃侃而谈自己完成实践类作业的感悟收获，踊跃分享自己的“小论文”，会场里掌声不断、笑声绵绵，为同学们的成长进步、勇敢探索给予莫大的肯定和鼓励。

      指导教师郝洁教学能手培养工作室主持人郝洁老师，工作室成员马琴老师、张强老师，以及14中苏日耶·安外尔、布阿依仙木·玉素甫江老师；16中阿布力孜·阿布来提、罗小玲、吴元敏老师在点评中肯定了同学们付出的努力，表达了对同学们主动求知、探索创新的学习态度的赞美。同学们也在阵阵掌声和句句肯定中获得了成就感、提升了自信心。

 “指引·提升·共享”式讲座 

       活动第四项：由江苏省特级教师、正高级教师，南京市金林中学仙林分校中学部郝四柱老师进行《初中数学实践作业案例分析》专题讲座，郝四柱老师作为南京市数学示范中心主持人，江苏省前瞻性项目江苏省数学课程基地主持人，主持和参与多个省市级课题，先后在《数学通报》上发表诸多篇论文等，教育研究硕果累累。在本次讲座中郝老师高屋建瓴，通过生活化、表格化、操作化、图像化、和自我建模5个方面分享具体的探究性作业实践案例，让在座师生眼前一亮、醍醐灌顶，打开了视野、拓展了思维，不仅震撼于郝老师深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，更加深入了解了实践性作业的实质内涵和多样形式，同时也深刻感受到我们的课题研究任重道远，挑战和机遇并存。

      接着，州级课题指导专家、伊犁州教育教学研究室数学教研员，江苏省特级教师，正高级教师，伊犁州孙西洋名师工作站负责人孙西洋老师进行《加强实践类作业的实验研究，赋能自己数学学科素养提升》的专题讲座，在讲座前由州级课题主持人、伊宁市教育教学研究室古丽巴哈尔·奴力买买提老师向孙西洋老师颁发课题指导专家聘书，孙西洋老师对课题组成员们阶段性研究成果给予肯定，并提出宝贵的意见。从初中数学实践性作业研究的理论价值、通过初中生实践类作业设计研究促进教师的专业成长、实验研究赋予孩子们数学素养的提升三个方面鼓励老师们要以善教、会研、能写“三原色”绘就成长画卷，努力成长为“名师”，更成为“明师”。同时鼓励在场的同学们要把学习当作快乐的事情去做，把握机遇、心想事成。与会师生在孙老师慷慨激昂的讲座中更加斗志昂扬、信心满满，对未来充满希望。

“思远·谋深·奋进”式反响

      路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次初中数学实践类作业展示交流活动开展有序、有心、有范、有新，课题研究取得阶段性的喜人成果离不开专家教授的引领指路，离不开各级领导的支持鼓励，离不开各位成员们的勤奋努力。通过本次活动，课题组成员们将坚守初心、步履不停，在已取得的阶段成果基础上再接再厉，以敢为人先的闯劲、滚石上山的拼劲、久久为功的韧劲，深耕课题研究，让其更具生机和活力，助力数学教师科研能力提升，助推数学教育教学质量再上新台阶。

在浩瀚无边的教海中，我们聚力深耕课题

在实践创新的探索中，我们蓄力笃定前行