━━工作要点━━
四化建设
学校管理标准化
★组织全体教师召开安全教育日专题会议。
教师成长专业化
★樊羽东老师参加“沁源县中华武术进校园二级培训”。
★开展各学科“轮讲互评”教学教研活动。
★韩晓青老师参加县教育局组织的心理健康实操技能培训。
八大教育
学生发展全面化
安全健康教育
★开展“预防校园欺凌，共建和谐校园”主题升旗仪式。
★组织全体同学开展心理健康专题教育讲座。
★组织各班召开“安全教育日”主题班会活动。
★开展校园食品安全应急演练。
体育美育教育
★幼儿班开展“快乐建构，精彩无限”——幼儿建构游戏活动。
学校管理标准化
3月25日，我校召开安全教育日专题会议，充分认识中小学安全教育活动的重要意义，将安全教育日活动纳入学校安全教育工作的重要内容；分析学校的安全形势，找出问题，及时制定好切实可行的措施，有效地防止了不安定情况的发生，为学校安全工作保障奠定了良好的基础。
教师成长专业化
教师培训
本周我校樊羽东老师参加“沁源县中华武术进校园二级培训”。
3月29日，我校韩晓青老师参加县教育局组织的心理健康实操技能培训。
教学教研活动
为了推动课程改革的创新发展，加强我校各学科的学习和交流，促进教师之间教研互动和教师业务水平的提高，本周我校开展了各学科“轮讲互评”教学教研活动，全体教师参与了讲课、听课、评课活动。
一年级数学
王会芳老师《数数，数的组成》
二年级美术
张丽老师《叶子上的小血管》
每位老师都能从本年级学生的特点出发，注重学生良好课堂习惯和听课习惯的养成；组织设计丰富多彩的课堂活动，激发学生兴趣，提升学生的课堂参与度。
三年级数学
霍慧丽老师《用除法两步计算解决问题》
四年级数学
张瑜老师《小数点移动引起小数大小的变化》
五年级数学
鲍晓庆老师《分数的产生和意义》
老师们或风趣幽默、或妙语连珠、或激情澎湃、或是循循善诱。同时适时及时的表扬和鼓励学生，让孩子们收获知识的同时感受到学习的快乐！
一年级语文
王露霞老师《端午粽》
三年级语文
韩晓青老师《花钟》
五年级英语
田橙老师《At the weekend》
六年级语文
武玉洁老师《匆匆》
五年级语文
窦鹏翔老师《我爱你，汉字》
评课的过程是互相促进、互相提高的过程,老师们开诚布公、认真细致地评课,既显示了老师们听课的水平,也显示了老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。授课老师在评课之后,也能主动对自己的课堂教学进行反思,抓住亮点,发现问题,反思失误,以不断提高自己的教学水平。
通过开展教师“轮讲互听”公开教研活动,老师们互相学习,取长补短,提高了教学业务水平,为提高学校的教育教学质量打下了坚实的基础。在教书育人的路上，我们砥砺前行，且行且思，又迈进了新的一步。
学生发展全面化
安全健康教育
主题升旗仪式
为进一步保障学生的身心健康，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，加强学生的法制教育，今日，3月25日下兴居小学开展了“预防校园欺凌，共建和谐校园”主题升旗仪式。
政教主任鲍晓庆老师向同学们讲述了“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。
李艳峰副校长颁发流动红旗。
为读书活动获奖同学颁发奖状。
心理健康讲座
3月26日我校组织全体同学开展心理健康专题教育讲座。心理教师将心理健康教育融入到每节课当中，引导学生加强自我认知，提高自我调控以及抗挫折和适应环境的能力，培养学生健全人格和良好的心理品质。
主题班会
3月27日，我校组织各班召开“安全教育日”主题班会活动。
班会课上观看了安全视频和讲解了校园欺凌的知识以及和其他的安全注意事项。通过学习，学生们学到了许多安全知识，知道了只有学会保护自己，只有保证了健康和安全，才能天天快乐，日日平安，才能创造美好的未来！
食品安全演练
为了提高我校实施“营养餐”出现的突发学生饮食安全事件的应急处置能力，规范应急行为，合理利用救助资源，建立健全我校应对突发性事件的运作体系及运行机制，迅速、高效、有序地进行事件的应对处理，最大限度地减少学校及师生的损失，3月29日我校开展校园食品安全应急演练。
1.报告制度。“营养餐”食品卫生安全事故发生后必须及时报告。
2.救援措施。一旦发生较严重的“营养餐”食品卫生安全事故，由领导小组组长负责救援指挥。
3.医疗求援。学校发生较严重“营养餐”食品卫生安全事故，应立即向村卫生院或镇卫生院发出医疗求援，拔打急救电话，及时果断将发病学生送到医院急救，并做好秩序维护工作。
4.病源保护。学校发生较严重的“营养餐”食品卫生安全事故，应立即封存可疑食品，以便及时查找致病原因。
5.配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
体育美育教育
幼儿风采
为培养幼儿的建构兴趣，提高幼儿建构技能，提升幼儿建构的创造力、想象力以及合作建构能力，本周我校幼儿班开展“快乐建构，精彩无限”——幼儿建构游戏活动。
搭建过程中，孩子们进行分组先一起构图，再商量怎么搭建，分工合作，很熟练地运用排列、组合、接插、镶嵌、旋转等多种方法进行建构。
在今后的活动中，将会继续重视建构游戏，发挥建构游戏的操作性、艺术性、创造性对幼儿的教育作用，快乐建构，筑梦未来！
制作|编辑：张丽
初 审：李艳峰
终 核：李 俊