三月，携一缕初春的芬芳，凝一份教育进步的决心。从课堂出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的火花。为进一步提高教师的教学水平，展示优秀的教学成果，推动英语教学交流与合作。2024年3月27-28日弋阳县小学英语优质课比赛在第六中学拉开帷幕，童琼老师带领小学英语名师工作室成员们都积极参与此次教学研课活动。
本次活动共有12教师参加比赛，所有老师的课堂设计层层递进，技巧新颖别致，对学生充满了耐心，板书别出心裁，对学生的读音及语音语调的强调很到位，突出了教师们扎实的基本功。
赛课教师们的风采
本次活动，所有教师各显神通。课堂各环节流程环环相扣单元要素，教学重难点突出，课堂内容丰富。整节课以引导为主，充分发挥了学生的自主性。学生参与度高，课堂效率高。
我很荣幸能与各位优秀的教师们学习如何上好课。通过两天的教研活动，我们听了各种课型，有词汇课、会话课、语音课、故事课，各种课型都离不开教师精心的备课上课。下面是我观摩一些课后，令我印象深刻的课堂教学收获：
第一位授课教师是逸夫小学的舒桑老师，舒老师创设了情景教学，带我们走进Unit 2, 利用哆啦a梦拉近了她和学生之间的距离。她的课堂层层递进，活泼灵动，课堂氛围融洽，很有吸引力，她丰富的口语，朗朗上口的Chant也让学生对本节课更加充满了兴趣。
漆工小学的程敏老师，她授课的内容是Unit 5词汇课，她的课堂学生与老师配合度高，课堂活动设计丰富多样，板书丰富精彩，程老师青春活力，符合本学段学生的心理特点。对单词发音练习讲解的很细致。
圭峰小学的黄诗棋老师利用四季列车带领学生进入课堂，令人印象最深刻的就是黄老师的笑容，阳光明媚，深入孩子们的内心。她设计的课件新颖有趣，深深地吸引着学生的眼球，最后的练习部分贴近学生生活，激发着学生的兴趣。本节课的学习内容层层递进，由浅入深，真的很棒！
教学研究中心童琼老师针对两天的课堂进行点评，为教师们指出了构建高效课堂的教学建议，要老师们认真研读新课标，把新课标理念真正落实到课堂，达到育人目标。
童琼老师在赛后给全体英语老师带来了微讲座《好课》，童老师从课堂需要有人、有料、有趣、有变，更对老师提出要求，望大家培养具备解读文本的能力、灵动的能力、沉稳的能力、“得意忘形”的能力。所以，好课的重要标准是看学生的收获，真正做到以学生为中心。
下面是我对本次活动的一些体会：
一、认真反复去研读新课标的内容，学习课改新理念，感受课改新思维。学会将新课标结合案例深度去学习，活跃自己的思维，展现个性发展性质和拓展视野。把更好更合适的教学带给孩子们。
二、课堂教学方式多样化，希望自己能够与时俱进，把新颖独特，高效的课堂带给孩子们，能够更大激发孩子们的学习兴趣。真正做到把英语融于实际生活中，尽可能多的让孩子们会说英语，会用英语，而不是哑巴英语。
三、教学内容要备学生，而不是只备教材。不同的学生难易度要有所区分，把学习内容做到由浅入深，由易到难。遵循教育发展规律，以学生为中心，让学生大胆说出自己的想法，教师起引导作用。多鼓励，多引导，让教育能碰撞出思维的火花，这也是一种学习的方法。
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长，通过本次学习，我收获满满。每走一小步，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们小学英语名师工作室的成员们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。我将继续前行，继续努力！