3月25日至29日，苏州工业园区杰出校长培养班小学组六位成员赴北京市海淀区实验小学进行为期一周的跟岗研修活动。
参观校园篇：沉浸体验学校文化
此次研修活动，小学组学员们参观了海淀区实验小学的多个校区，包括花园村校区、北洼路校区、阜成路校区以及苏州街校区，领略到了学校优美的校园环境及深厚的文化底蕴，深入了解了该校在教育领域的创新实践与独特魅力。
学校以倡导“守真、从善、修美”的教育核心价值，即让每一个学生保全真的性情，遵从善的原则，修习美的品行。因此，校园环境文化建设中也融入“真善美”的学校文化元素，使历史的传承与现代教育理念有机结合，让学校的每一处空间都能体现古朴敦雅、现代人文的育人氛围。四个校区在学校文化意蕴中形成了各具特色的气质：花园村校区“书香静美”，阜成路校区“童趣本真”，苏州街校区 “自然崇善”，北洼路校区 “清新雅致”，感染与激励着学生对“美”的向往与追求，呈现出向善向上向美的生命状态。
一周的沉浸式体验，学员们深刻感受到了海淀区实验小学校园文化的匠心设计，学校的文化墙、教室、走廊、操场的布置，处处彰显着办学文化，充分发挥了环境育人的功能。
听课研讨篇：深度领略教学魅力
一周的跟岗研修，在四个校区听课十余节，与师生们深度交流，学员们感受到了该校教育的魅力与活力。
海淀区实验小学提出了“三声课堂”的理念，即质疑声、讨论声和评价声，并形成了具体的“三声课堂”评价标准。通过“三声课堂”理念，营造积极、活跃、有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣和参与度，从而促进学生全面发展。
在学员们所观摩的语文、数学、英语、音乐、美术等课堂上，老师们注重大单元教学设计，用生动的语言和丰富的活动，引导学生们积极思考、探究学习，注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生们敢于尝试、勇于探索、自信表达。
观摩活动篇：全面参与师生活动
在跟岗期间，除了观摩课堂教学，学员们全面参与师生活动，参加了学校的升旗仪式、大课间活动，观摩了学生的献词排练、合唱、舞蹈排练，参与了学校教研活动，还着重观察了学生的上学、放学、中午用餐、课间游戏等日常活动。
通过全面参与师生活动，学员们感受到了学校在学生常规方面有序得法的培养，并为学生的全面发展提供了多样的平台和充分的机会。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提高了他们的综合素质和团队合作能力。
专题交流篇：积极展开互动交流
跟岗学习的一周，学员们听取了学校校长宋继东的主题报告，并与德育、教学、艺体、融合、心理教育等管理部门进行了专题研讨交流。
在与学校的教育管理团队进行交流的过程中，他们详细介绍了在学生常规、科创工作、教学管理、艺体特色、融合教育等多方面的管理理念及举措，也为大家的管理工作提供了宝贵的经验和启示。
在交流中，学员们也介绍了苏州工业园区各所学校的做法，对相关话题进行更深度的请教和探讨。通过专题交流，学员们更深入地理解了海淀区实验小学的办学理念及管理实践，并引发大家对各自管理思路、策略的反思与改进，这也是此次跟岗学习的重要意义。
本次海淀区实验小学的集中跟岗学习有效促进了跟岗学员们的专业成长，增强了办学治校的内功，同时为学员所在学校办学特色的挖掘，办学品位的提升、学校规划的制定及发展等提供了广阔的视野、前瞻的思路和宝贵的经验。全体学员将把此次学习的经验和启示带回自己的学校，结合实际情况，不断创新和改进，助推学校的高质量发展。