培训的每一天都充满着发现与挑战，我们怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，如饥似渴地吸取着知识的养分，丰富着我们的内心世界。
第三天的培训依时开展。
首先由陈萍院长为我们带来讲座《“双减”背景下健康课堂的愿景与策略》。
陈萍，江苏省扬州市教育科学研究院副院长，中国教育学会班主任专业委员会首任理事长，现任学术委员会主任，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基专委会副理事长，正高级教师（三级教授），江苏省特级教师，苏州大学客座教授，扬州大学硕导，国家级普通话测试员。《中小学班主任》杂志主编，教育部主管中国教师报称其为“教师专业发展领跑者”。
陈院长先强调了“健康”的重要性，然后告诉老师们要打造民主课堂、自主课堂、创建健康课堂。
下午陈士文院长为我们带来了讲座《新背景下义务学校高质量课程建设的价值取向与实施路径》。
陈士文，扬州市教师发展学院院长、教授。
陈院长的讲座之中明确强调了“思维”的重要性，教师们要培养自己的思维能力，也要在教学实践中注重培养学生的能力，让学生在遇到问题的时候能够转换思维去解决问题。
春日扬州，暖风抚面。海口市小学骨干教师培养对象，求学若渴，热忱如初。3月29日-3月30日两天，海口市骨干教师一行人，来到扬州市江都区实验小学和扬州市仪征实验小学跟岗学习，感受名校彰显的校园文化底蕴。
培训的第四天，我们来到了扬州市江都区实验小学。曹玉兰院长和樊沁源校长带领着我们走进学校，她们诉说许多有关于学校文化建设的历程。江都区实验小学创建于1906年，是一所百年名校。校园占地200多亩，现有100多个教学班，5200余名学生，近606名教职工，是江都区规模最大的小学。
江都区实验小学以“全面发展创特色，知能并举展个性”作为办学特色，不断深化课程、课型、课堂改革，取得了丰硕的办学成果。特别是学校的“三叶草纸雕”特色校本课程，引导学生在实践中发展个性，学有所获。
精彩的课例展示，激起了老师们思维的火花，课后一起交流一起探讨。
3月29日上午，行至江苏省扬州市仪征实验小学跟岗学习。老师们先各自观摩了展示课，课后又积极与授课教师充分讨论。
随后，在小小讲解员的带领下一起参观了校园，感受了校园文化之美。
3月29日下午，海口市骨干教师省外研修培训（第一期）迎来了结业汇报。六个小组的代表分别汇报了学习成果。
最后云宙老师宣布了本次研修活动的优秀学员，并颁发优秀学员奖状。
经过这一周的培训，我们越来越觉得，在教师这条路上，我们还有很多很多要去学习和进步的地方，我们一定会保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子。