阳春三月，带着初夏味道的阳光热烈奔放。在这明媚的春光里我们邀请了来自总校海南省国兴中学的数学高级教师许振开老师到学校为我们数学组的老师们传经赋能。
分享互动，研思同行
名师引领，行路有方。在讲座中许振开老师娓娓道来，给老师们分享了他在教学中是怎样进行课堂教学，如何精准抓住考点的方法和策略，着重强调要分析5年内的中考试题，将常考、频考的知识点整理归类重点复习，可谓倾囊相授。作为资深的考官，许老师还专门就教育教学能力考试中如何撰写教案以及如何撰写论文对老师们进行了指导。许老师从教案的整体出发，指出合格的教案应包括教学目标、教学重难点、教学用具以及教学过程的设计等方面，以详案为主。在如何导入，导入时注意什么问题，教学过程如何设计等方面也给予了指导。在论文的撰写方面，许老师主要强调了论文的框架结构，包括摘要、关键词、论点、论证、教学案例、总结和参考文献等方面。
潜心向学，方能问道远方。老师们认真聆听，积极交流，现场气氛热烈。分享互动，研思同行，教研因分享而成长，教育因交流更芬芳。
课例展示显风采，交流引领促成长
许振开老师不仅分享了他的教学经验，还为老师们展示了一堂精彩的复习课——《平行线》。
虽然和学生是初次见面，但许老师亲切和蔼的笑容给了学生极大的亲近感。教学过程中，许老师循循善诱，不断的引导学生梳理知识体系，更是在教学过程中，不断地引导学生向更高的目标努力。“这个知识到了高中就能解决，你想上高中吗？”“你想上国兴吗？我教你。”“有信心吗？”同学们的回答声由不自信到自信，由不敢出声到自信而响亮的回答让听课的老师不由自主的笑出了声。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。相信同学们在许老师的激励下一定会有更深的领悟和更大的动力，向更高的目标努力。
我们从课堂中不仅感受到了许老师对教学所具备的扎实的专业基本功，还深刻的体会到教学过程中对学生思想等方面的引导和激励的重要作用。在课后，数学组的老师还和许振开老师一起交流自己听课的心得感受。
每次用心聆听，都是为了积攒奋进的力量；每次相聚共学，都是为了更好地出发。教研是一场诗意的修行，知无涯，研无境。让我们积聚力量，躬行实践，助数学教学水平迅速提升！
图片：谢越法
编辑：梅惠敏
审核：王光利校长