春风飒飒学意浓，送教助研树新风，多校联动携手行，研讨沟通求共赢。3月29日上午济宁市教科院组织送教助研志愿服务活动，小学科学在嘉祥县实验小学何庙校区科学探究室举行。全县小学科学教师到场观摩学习，交流研讨。活动分四个阶段：课堂观摩、教学反思、交流研讨、专家指导。
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1.课堂观摩
第一节课是由张军军老师展示的青岛版科学二年级下册《多样的天气》。本堂课很好得体现了教学评的一致性，明确的学习任务和评价使课堂层层递进，学生在观察，思考，表达中达到学习目标。本堂课分为“认识天气现象”和“认识天气符号”两个学习任务，每个学习任务又分解为若干个子任务。以“认识天气符号”为例，分解为设计天气符号，发现天气预报中雨雪天气符号的规律，区分雾和霾并播报，提问认识风的符号。每个学习任务又紧跟评价，或师评，或生评。及时的播报进一步循循善诱了学生学习目标达成情况。
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第二节课是由李芳老师展示的青岛版科学三年级下册《浮和沉》。本节课重难点突出，教学设计合理，由浅入深，教师能够循序善诱的引导学生，让学生感受到了科学的严谨性和复杂性。突破难点时，始终以学生为主体，教师采用实物展示和语言以及小组讨论的形式，师生配合默契，在整个探究活动中，学生积极主动参与。在实验设计中，让学生提出问题、作出假设、制定方案、实验操作、收集证据、汇报交流，让学生经历了科学探究的全过程。教师能够准确把握设疑的方向，调动学生的积极性，激发学生的学习动力。
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2.教学反思
两位老师分享了她们的教学设计思路及课后反思，李芳老师还分享了自己备课、准备实验材料、上课的一些好的经验，对老师们来说有很好的借鉴意义。
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3.交流研讨
教师代表评课李雨倩、张志伟老师分别对两节课进行了精彩的点评，两位老师的点评非常到位，既详细又准确，同时又结合体会提出了自己的宝贵意见，让老师们深受启发。
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4.专家指导
尹利强主任、王静老师做教学指导，尹主任首先肯定了两位授课教师的课堂，非常精彩、个人素质非常高、师生交流很好。然后对两节课进行了深入浅出的点评，并结合新课标提出了中肯的建议，让老师们受益非浅。最后王静老师做了活动总结，对老师们提出更高的要求。
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这次活动为教师们搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台。使我们与时俱进、及时更新科学教育理念，朝着更高的目标奋进！