🌈🌈“走道悟道”亲子成长营（公益）线上交流第三周活动纪实（3.24-3.30）

师恩冷老师分享了一句俗语：“精三分，傻三分，留下三分给子孙。”，这是祖宗们给我们留下的做人经验，告诉我们做人不要太精明了，有时候傻一下，对方是会感恩于你，说不定到时会给你的子孙一个帮助，这句话的确太精辟了！

刘珍老师说，心存善念行好事，自己也能遇到善良的人。在面对未来的不确定性时，我们不妨放下杂念，专心致志地去做好事，去为他人创造幸福和快乐。

王莉老师分享了《弟子规》里面的一段话：“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。”父母给我们无私的爱，这样我们报答父母就更加容易，即使父母不喜欢我们，我们也要好好的侍奉父母，这是在孝敬父母，同时也是在培养自己的德行。

李哲老师分享在《了凡四训》中，了凡先生号召大家行善，自己更是以身作则发愿行善。袁了凡立誓做三千件善事，花了十年的时间全部做完，不但有了儿子，而且还考中进士。后来，又发愿行一万件善事。不在于是否完成了一万件，而是是否开始行一万件善事，存善心行善举，从第一件善事开始做起，则心已入善之征途，一万件善事不远矣。

李胜楠老师总结，聚是一团火，散是满天星。因为爱心就像一颗种子，无论被风吹撒在哪里，都会生根发芽，结出善意的种子。今天我们每天晚上诵读《论语》和《父母规》，播撒出爱的种子，终有一天，将会成为回馈社会的大爱。

王珍老师分享了送孩子上学迟到的事情，反思自己，和孩子约定凡事提前三分钟。

李胜楠老师做了正确的引导：孩子迟到了，建议孩子自己定好闹钟，引导孩子独立规划自己的问题。做一位智慧的家长！

王翠花老师说加入这个平台，她收获了很多。

 赵慧老师说， 家人溺爱孩子，孩子要什么买什么，导致孩子乱消费的坏习惯。反思自己，是大人的引导不够。

申孟真老师分享了与孩子真诚的道歉，向儿子解释自己平时没能控制好自己的情绪，儿子说：“每个人都有情绪的，不用太在意。”当孩子开始理解大人时，他们就真的长大了。

刘珍老师说自己的情绪会失控，脾气暴躁反思自己，要慢慢地平等地和女儿交流。

王丽梅老师总结，真正的家庭教育，就是父母的自我修行，修行就是修正自己的行为，不修不行，越修越行！

王珍老师说，对孩子而言，家庭是最好的港湾，父母是最好的引路人。自己的小女儿性格有点内向，在外人面前不善于表达该怎么办？

刘珍老师支招，让孩子多运动，多锻炼，多到大自然中去。让孩子多接触不同环境，增长见识，多创造机会带孩子与他人主动交往。在日常生活中，家长要积极与人交往，展示良好的沟通技巧和社交能力。孩子通过观察家长的行为，会逐渐模仿并学会如何与他人交流。

李哲老师说，家长答应过孩子的事情，孩子都会记得，所以不要轻易对孩子许下承诺，确信自己能做到的才能答应，否则会给孩子起到不好的榜样作用。父母对孩子必须言而有信、以诚相待，这样，孩子才会对父母产生充分的信任感，也才愿意多跟父母沟通。

李胜楠老师说，知识并不等于智慧，家长怎样把自己的知识传授给孩子，需要自身不断的成长，这样才能够做一个有智慧的家长，引导孩子向善向上成长。

赵慧老师总结，家庭教育应该像土地，孩子就像落在土地里的一粒种子。首先应该知道一个正常的孩子应该是什么样的，最基本的应该知道伦理道德尊老爱幼，懂得力所能及地做点家务事，对体育运动最少要能喜欢一两个项目……，如果孩子都具备了，那么哪怕学习成绩不是太好，但未来的人生不会太差。所以，作为家长，只要引导好就可以了，不要操之过急。

申孟真老师说，父母在孩子的生活中，应该是一个善提意见的角色，应该是孩子的引路人、启发导师，而不是决策者。父母该做的，就是相信孩子，尊重孩子。

赵慧老师说，以前看到的都是孩子的问题，诵读《父母规》后，现在看到的都是自己的问题，学会了自我反思，并愿意做出改变，于是能够引导孩子更好地成长，教育孩子也越来越得心应手。

王莉老师分享了自己70岁的父亲十分热爱学习，怀着开放的态度对待新事物，家里的新电器，现在已经操作熟练。父母终身学习，跟上时代的脚步。自己为爱学习的父亲而感到骄傲！

李胜楠老师分享了自己和母亲去药店买药，看到母亲帮助他人的温暖小事，发现到母亲的善良和优秀一直影响着自己，母亲的好脾气，让孩子和家人感受到温暖和爱，教育出来的孩子真诚善良。父亲与母亲夫妻关系和谐，父亲的大格局，母亲的好脾气，温馨和谐的家庭关系，就是一个家庭最好的风水。

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复盘近期学习情况

康艳丽老师说，平时自己忙于工作，陪伴父母的时间少，每天诵读《父母规》，反思自己，现在不管有多忙，每天主动和母亲打电话或者视频聊天。自己小小的改变，对父母就是一种温暖。

朱宝霞老师说大女儿上大学后，学习比上高中更努力，自己每天晚上诵读《论语》和《父母规》，给女儿树立了好的榜样。家庭教育是教育的根和魂，父母好好学习，行正向善，言传身教；孩子天天向上，知道明德，成人成才。

刘珍老师分享了最近自己每天学习，孩子的自主学习能力提高了很多，但是总觉得一年级的女儿学习内驱力不足，该怎么办？

王丽梅老师认为对于一年级的孩子来说，学习兴趣、学习习惯是最重要的，父母应该多多赞赏他的优点，不应该用成年人的眼光来要求孩子。只要是孩子喜欢的、感兴趣的事，父母就鼓励他大胆地去尝试，勇敢地迈出第一步。

赵慧老师说，和小学的孩子讲大道理，以他目前的年龄比较难理解，也听不进去，不如家长引导并放手让孩子多参与，给予孩子适当的自主权和决策权，不要大包大揽。只有行动起来，孩子的自主能力提高了，好的习惯也养成了。

李胜楠老师说，家长多做‘纵向比较’，和孩子以前的表现作比较；别做‘横向比较’，别和别人家的孩子作比较。好孩子是夸出来的，多夸夸孩子的努力，夸夸孩子的创意，夸夸孩子的表现。让孩子感觉‘我能行’，从‘要我做’变成‘我要做’。只要孩子比以前更努力，有进步，就值得夸！这样才能让孩子看到他努力的价值，而不是感受到只有成绩好才能得到爱。只有这样，孩子才能对生活、学习充满动力，成为自主、自律的人！