中国古典长篇小说四大名著，是中国传统文化的瑰宝，是中国文学史上的四座伟大丰碑，是世界宝贵的文化遗产。为了培养学生爱读书、勤读书、读好书的良好习惯，丰富学生整本书阅读经历，因此开展了“漫游四大名著，浸润阅读芬芳”——整本书主题阅读活动。
书韵飘香悦读人生
激发兴趣，阅读起航
导读单的设计和使用让学生的阅读兴趣高涨。导读单里有同学们编写的故事引读和介绍，可以激发学生阅读的兴趣，让学生对共读书目有初步的了解。学生们依据自己的阅读感受制作了四大名著的阅读小报，我们一起来欣赏下吧。
整体把握，规划路线，制作人物卡
导读单中还设计了思维导图和人物卡片两个环节。这两个环节的设计，不仅能帮助孩子理清整本书的思路和人物脉络，而且锻炼了孩子们的思维能力和想象能力，让他们在阅读、思考、设计的过程中深入地理解人物形象的特点。同学们拿起画笔画出了自己喜欢的人物，并为喜欢的人物建立了档案。
亲子共读，书韵悠长
亲子阅读是一种美好的教育方式，它以书籍为媒介，以阅读为纽带，将家长和孩子紧密联系在一起。这种活动不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能增进家长与孩子之间的情感交流和理解。
通过亲子阅读，孩子们可以积累字词量，掌握正确的阅读方法，培养对书籍的喜爱，并从中学习到做人的道理。同时，家长可以通过与孩子的共同阅读，准确掌握孩子的阅读情况，及时发现并指导孩子阅读中的错误。此外，亲子阅读还能扩展孩子的人生经验和视野，增强他们的艺术审美想象力，帮助他们更好地应对生活中的挑战和挫折。
对于家长而言，亲子阅读也是一个学习和成长的过程。它让家长们有机会重新审视和发现自己的兴趣和爱好，增进与孩子的亲密关系，同时也为家长提供了一个与孩子共同学习和进步的机会。
总之，亲子阅读是一个双赢的活动，它不仅促进了孩子的健康成长，也加强了家庭成员之间的联系和理解。
共沐书香，好书推荐
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。同学们争先恐后地向大家推荐自己喜欢的书目，分享自己的阅读中的精彩瞬间。
踏着轻柔的乐曲，沐浴着暖暖的阳光，以氤氲的书香点缀书香的校园，砥砺初心、滋养心灵。通过读书交流会，充分调动了学生读书的积极性和能动性，在班级中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围。未来，五七班将持续开展读书系列活动，一起多读书、读好书，让阅读成为习惯，让书香溢满校园。