三月春风起，万物复苏生。为规范教育教学常规管理，全面提高学校教学质量，提升教师教学专业技能，促进学校可持续发展，2024年3月28日，陈中杰院长率领各学科教研室主任一行多人，到郯城县博雅学校开展教学评估工作。期间，颜士萍老师在小学部科学组开展教学指导。
学生展风采
活动开始前，在我校学生的介绍下，一行人观看了展板，也听取了我校学生于依辰讲述的她与探究单的故事。
课例展示
在县教研室王玉强老师的陪同下颜老师走进课堂，与师生们一起探讨科学的奥秘，共同为孩子们的未来发展努力，
徐艳老师执教四年级下册《认识太阳》
第一节课是由徐艳老师执教的四年级下册《认识太阳》，徐老师以《两小儿辩日》有趣的寓言故事导入新课，通过梳理课前搜集的材料，在组长的带领下，利用小组合作的力量学习有关太阳的知识，再通过视频的讲解，深化理解。
在合作探究环节，学生亲历实验的过程，通过观察、记录、小组合作等多种方式，探究其中的奥秘。在课上徐老师的语言幽默风趣，同学们反应热烈，积极互动，对知识的向往愈发强烈。
蒋粟粟老师执教一年级下册《动物的反应》
第二节课是蒋粟粟老师带来的一年级下册动物的反应，本课围绕小动物会对周围做出哪些反应进行学习，通过小燕子对气温和季节的变化进行的迁徙活动引出课题，再通过课前对小蚂蚁的了解预测它会爬向哪种食物，进而进行实验。蒋老师采用问答的方式对蚂蚁实验需要准备的物品和实验过程进行一一讲解，最后通过视频验证结论。
在金鱼实验环节，把小金鱼带到课堂，让学生亲历实验的过程，既调动孩子们学习的积极性，又让他们经历实验的过程，深化对实验的理解。
董竞文老师执教二年级下册《磁极的秘密》
第三节课是由董竞文老师带来的《磁极的秘密》，以神奇的小车导入新课，引发学生的好奇心，调动学生学习兴趣。通过猜想磁极慢慢靠近会发生的现象，进而进行实验的验证，一步一步，循序渐进，让学生探索出相同磁极相斥，不同磁极相吸的实验结论。
玩磁铁游戏进一步加深学生对结论的理解，小组合作学习，体现合作的力量，董老师把课堂交给学生，放手让他们自己探索知识的奥秘。
精彩点评
听完三节课后，颜老师对这三节课进行了精彩的点评。
颜老师首先对徐艳老师的课进行了赞扬，她表扬了这节课的知识体系很完整，内容也很丰富，学生的表现也很积极。当然，颜老师也对本课提出了一点建议，在进行实验时，可以让更多的学生来观察，让他们都参与进来，探究实验的结果。
在对蒋粟粟老师执教的动物的反应一课中，颜老师肯定了金鱼实验过程中，学生能够每个人都参与进来的效果非常好。同时也提出了宝贵的意见，对于学生提出的不合适的猜想，可以让其他同学来帮忙，实在解决不了的老师在进行补充说明。在最后也提出了应提醒孩子们观察反应的同时注意动物的攻击行为，学会保护自己。
颜老师对董竞文老师磁极的秘密这一课，进行了表扬，这节课的知识点突出明确，各个环节设计合理，老师也循循善诱，让学生主动探索出磁极的秘密，在玩中学，寓教于乐。
颜老师也提出了一点建议，在实验过程中老师应及时发现有磁化的磁针，并予以情况说明，做到细节化、细致化。
答辩交流
疾风知劲草，烈火见真金。教学答辩环节位老，颜老师详细询问了备课设计思路，教学目标，教学重难点，以及教学环节的设置等。我们的老师们也把疑惑的地方向颜老师请教了一番，收获颇多。颜老师也翻阅了老师们的备课、作业、素养单等，进行了充分的肯定。
参观社团
在教学评估活动的最后，在郯城县博雅学校宋校长及学校各科负责人的陪同下，一行人参观了我校的社团活动，对我校的社团予以充分的肯定，同时也为社团活动的深化、拓展和有效组织点明了工作思路，提出了宝贵意见。
未来之路
“扬帆风正劲，评估映华章”。本次科学教学评估工作，促进了科学教学工作的开展，为切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。我们会继续前进，为推动科学教育教学工作再起新征程儿不懈努力！