班级文化是校园文化的重要组成部分，对于培养学生团队精神、提升班级凝聚力、塑造良好的学习氛围和行为习惯具有重要作用。为全面推进学校“五清”工程和“尚德明理”党建品牌，提升学生的综合素质，学校号召各班通过师生讨论交流，对班级文化形成共识。让学生参与班级文化的设计与实施，发挥学生的主观能动性；让学生成为阵地宣传的主角，发挥班级文化育人功能。
近日，根据德育处制定的《城关镇中心学校2023-2024学年度第二学期班级文化建设“最美教室”评比方案》，各位班主任利用一周的时间，从教室内文化建设、教室黑板主题等内容协同班干部确定内容，寻找素材，商定方案，共同打造自己特色的班级文化。
各班环境的布置，展现出积极进取、团结互助的风气。各班的班训具有针对性和启发性，体现了阳光向上、团结奋进等班级核心价值观和目标追求。
各班教室内外环境整洁美观，布置得当、富有创意。课桌椅摆放整齐有序，教室装饰具有教育意义和艺术美感。
各班班级文化建设具有创新性，注重学生参与度，体现了班级特色和团队精神，为学生展示个性提供了空间。
在本次的班级文化建设微行动中，各班班级特色凸显，体现了班主任的育人理念，展现了师生的智慧与才艺，在文化建设中提升了学生的综合素养。学校将借助本次班级文化建设，把环境育人、制度育人、实践育人工作更推进一步，培养出具有丰富学识、健全人格的新时代好少年。