春风拂新绿， “育苗“”正当时，幼儿园阶段的孩子就像娇嫩的小嫩苗，需要家庭与幼儿园耐心培养，精心呵护。梨园地区中心幼儿园在党支部的引领下，为了让家长委员会充分发挥桥梁和纽带作用，促进家园双向共话，形成家园教育合力，助力幼儿茁壮成长，于2024年3月28日下午，召开了2023-2024学年第二学期“家园携手 为爱同行”家长委员会工作会议。
因爱相约 双向奔赴
以心相约，为爱奔赴。各班级家委代表们暂时放下忙碌的工作，应邀而至，扫码登记、有序签到。一次心与心的交流悄然拉开序幕。
明厨亮灶 尽“膳”尽美
幼儿食品安全和膳食营养一直是家长和幼儿园共同密切关注的重点，我园党支部康书记通过“明厨亮灶” 智慧管理模式，向各位家委们介绍了食堂日常卫生消毒、食材的储存、加工、烹饪等工作情况，管理模式的“透明化”、“可视化”，实现即时监督、远程监控，确保师幼餐饮食品安全。
康书记还从膳食营养分析、膳食营养搭配等方面介绍，让家委们了解幼儿园的膳食管理情况。
向家委们征集对食堂工作的建议和意见，通过对调查问卷结果的梳理、汇总，我们将更有方向、有创新地做好膳食管理工作。
相知相熟 并肩同行
进入会议室，康书记代表幼儿园全体教职工对家委会成员的到来表示热烈欢迎，感谢大家对幼儿园工作的支持、理解和配合。本次家委会会议由中班年级组主任张老师主持。
张老师向家委们介绍幼儿园领导班子成员，并对整个会议流程进行介绍。
回顾过去 展望未来
通过观看上学期总结视频，家委们对幼儿园的党建、保教、保健、安全、后勤等工作有了更全面、更清晰的了解。
随后，康书记对我园设施与环境的改善、教师队伍建设、幼小衔接工作的准备、CPM玩具图书馆特色课程的开展 、幼儿篮球体能及幼儿合唱团特色课程的开发等情况，向家委们做了阐述。康书记强调幼儿园教育工作的开展，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园快乐与发展课程》等指导用书，教师根据幼儿认知特点、年龄特点，设置游戏情境，幼儿在游戏中通过直接感知、实际操作和亲身体验获得需要的经验。幼儿园的教育工作和家庭的教育引导都应遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，才能为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。“端坐静听”、“说教式”、“填鸭式”等被动枯燥乏味的学习方式，让幼儿园阶段的孩子们从一开始就讨厌学习、畏惧学校，进而丧失学习的兴趣,对学校心生厌倦。
家园携手 为爱同行
随着社会的发展和教育的进步，家长在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。我园特别策划了“家长进校园”活动。
负责幼儿园保教工作的符主任为家委们详细解读“家长进校园”活动的具体时间、内容、要求等，希望通过家长的参与，不仅能够丰富幼儿园的教育内容，还能增强家长对幼儿园教育工作的理解和支持，形成家园共育的良好局面。
问卷反馈 总结提升
我园非常重视家委们对于活动的反馈，请家委们填写问卷调查表，希望提出宝贵意见和建议，对于家委们提出的具体问题或疑虑，我们会及时跟进沟通，对于提出的意见和建议，积极听取并认真分析寻求解决方案。
同心同频 共育幼苗
最美的声音，是家园同频的回响；最好的教育，是家园共育的互动。
每一个孩子成长的背后，是温情的家园携手，每一段有温度的童年，是有爱的相辅相成，家园合力，同心、同频、同向，为孩子们撑起一片爱的天空，我们静待每一株幼苗长成参天大树。