爱在春天，乐于自然。春风拂面，万物复苏。在这充满生机与希望的季节里，为进一步深化多声部音乐课堂教学，提高广大音乐教师的综合技能和多声部课堂教学驾驭能力，3月29日，2024年临沂市初中音乐研讨会在临沂市第十六中学会议室召开，临沂市教研院艺体科杨洁科长、各区、县初中音乐教研员、全市初中音乐骨干教师共同参加了本次研讨活动。
兰陵县30名初中音乐教师本着多学、多看、多听的态度准时到达现场参加本次初中音乐教学研讨会。
本次研讨会在市教研院艺体科杨科长的精心策划指导下，以聚焦“多声部课堂教学”为主题，呈现两节优秀课例，并对奥尔夫教学理念和本土音乐课堂教学的融合进行培训。
首先，临沂市第十六中学的徐超老师给我们带来精美绝伦的《雪绒花》一课，在多声部教学的过程中，徐老师强调学生的歌唱状态，对学生歌唱时的情感、口型、声音位置、气息等提出了明确要求并做出明确的示范。学生通过教师的范唱和教唱，积极参与其中，层层递进的掌握了这首多声部音乐《雪绒花》，也做到了歌唱时声音的统一与和谐，更深刻体会到多声部音乐团结合作的快乐。通过本节课的学习，让学生从内心感受到多声部歌曲的艺术魅力，从而更好地表达歌曲的情感。
临沂市孟园实验学校杜凤波老师为大家带来的多声部课堂教学《红河谷》，杜老师对多声部课堂教学、合唱训练有着丰富的教学经验。本节课杜老师从二声部练声曲入手，熟练的运用了柯尔文、卡农等教学方法，既训练了学生的声音，又让学生近距离感受了多声部歌唱的要求，大大激起了学生的学习兴趣。杜老师教学中对学生歌唱时音准、气息、声音位置、节奏等进行全方位的训练，不断唤起学生积极的情感表现 , 引起学生的情感共鸣让多声部合唱真正扎根于学生心灵 ，使学生在情境中体验，在体验中快乐学习。
多声部课堂教学研讨
徐老师执教的《雪绒花》、杜老师执教的《红河谷》这两节课，学生不仅感受音乐横向的旋律美还体验了纵向的和声美。二声部的基本要素、音准、声部音量的均衡，音色的调整，再加入情感的理解和表达，二声部的美才能够呈现出来。基于音准、音量、音色，两位老师在多声部音乐课堂教学中都是有所体现和调整。只有设计适合学生的二声部，才能让学生可接受、可尝试、可表现。
临沂市教科院艺体科杨科长对于这两节课给予很高的评价，杨科长认为在短时间内设计并上好这两节多声部音乐课很难，这两节多声部课堂教学真实的呈现对于参会教师今后的教学具有很强的实用性，杨科长指出两位老师具有超强的课堂驾驭和掌控能力。杨科长针对老师们提出的问题做了详细的解答并建议:
一、教师注重学生的识谱练习，为多声部音乐教学打下扎实的基础。
二、教师根据个人对多声部课堂教学的需求，进行多声部声部学习的先后顺序。
三、多声部音乐教学可以运用柯尔文手势、卡农等等多种教学方法完成教学任务。
四、教师根据学情分析制定自身多声部音乐教学的思路。
通过这两节多声部课堂教学的观摩学习，为今后教师的多声部课堂教学指明方向，目标明确。
核心素养视域下原本性艺术教育本土化教学实践——奥尔夫教学理念与本土音乐课堂的融合和实践
奥尔夫音乐教育理念，即原本性的音乐教育。原本性音乐不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把动作、舞蹈、语言紧密联系在一起的，它是一种由人们自己参与、创造的音乐，人们作为合奏者参与到音乐中去。原本性的音乐是接近自然的、源于生活的、能为每个人学会和体验的。临沂华盛实验学校的张春妮老师对奥尔夫教学理念颇有研究，张老师把奥尔夫教学理念与本土音乐课堂相融合，在教学实践中张老师探索出一套自身的教学技法，张老师的精彩讲解为参会教师带来一场心灵、身体上的盛宴。
张老师组织教师运用奥尔夫教学法对音乐的律动、音乐元素、空间感知、行走等等进行亲身体会，教师们对多声部音乐教学有了切身体验和全新的认识。
张老师带来奥尔夫教学理念与本土音乐课堂的融合是教师直观感受多声部课堂教学的体验，是一次思想的洗礼。张老师提倡教师在以后的教学实践中把奥尔夫教学理念运用在自己多声部课堂教学中，不仅锻炼学生的动手、动脑、动嘴能力，而且培养了学生们团结协作精神。多声部音乐课堂教学对培养学生的合作意识、创新精神和实践能力都具有重要的意义，学生们一定会受益终生。
会议总结
最后，临沂市教科院艺体科杨科长做会议总结，落实双减，聚焦生本。本次研讨活动促进了美育教育在学校的扎实落地，同时通过观摩交流与学习，进一步提升了兰陵县初中音乐教师的专业技能，夯实了音乐课堂的厚度。双减落实正当时，美育课堂歌声扬，相信精彩会继续，未来亦可期！
多声部音乐教学的教育意义非常重大，它有着单声部教学无法取代的地位，要求声音统一、音字和谐。希望在今后的教学中，教师要让学生体验、模仿，增强多声部的趣味性。希望全县初中音乐教师要用迎难而上的精神，以本次活动为契机，继续在“和谐、统一、积极向上”的教研氛围中打造新的课堂高地，兰陵初中音乐教育未来可期！相信兰陵县全体初中音乐教师在临沂市教科研艺体科杨科长的带领下定会勤奋学习、勇于创新，只争朝夕，不负韶华！
编辑:张 莉
审核:宋 宇