叶惠琼、曾海燕、潘彩韵名师工作室送教暨结对帮扶实地研讨活动简报
——记工作室2023学年第三次送教暨教研活动
（2023学年第6期）
春之美，在于姹紫千红与朝气逢勃，教之美，在于钻研与提升。为了发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，同时，加强城乡学校相互交流与合作探究，进而助力提升城乡基础教育教学质量，肇庆市叶惠琼名师工作室联合四会市曾海燕、潘彩韵名师工作室于2024年3月27日到四会市黄田学校开展新课标下促“学”策略的探究及帮扶结对实地研讨活动。
Part1 课堂展示，研“教”之策
四会市曾海燕名师工作室主持人曾老师以人教版英语八（下）Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Section A（3a-3c）阅读课拉开本次实地研讨活动的序幕。曾老师基于学生基础，利用情境体验和课堂活动，提高学习兴趣，并引入到实际生活中，知识多次复现，从而达到运用掌握。通过本课学习，学生达到学生能用英语谈论人际关系遇到的困扰并且能够提出合适的建议，能读懂关于亲子关系，家庭矛盾相关的文本，识别信件体裁，能够识别主题，获取主要信息。能就所给话题进行思想上的交流。
肇庆市叶惠琼名师工作室学员、四会市会城中学谢玉云老师对校本课程Local Food（Amazing Sihui系列之一）中Chapter 1 Can you tell me the delicious food?的口语教学活动进行实操示范，充分展示激发学生学习兴趣的策略，课堂氛围轻松活泼，学生乐于参与，师生及生生之间互动满满，学生受益匪浅，较有效地引导学生真实体验到“学、用”英语的乐趣。
Part2实践反思，探“学”之法
四会市潘彩韵名教师工作室主持人潘彩韵老师作了《基于课标·巧设活动·激趣促学》的微讲座。潘老师从“巧设学习活动，唤醒学生内驱力”、“创设真实情境，提高语言运用力、“整合学习资源，促进迁移应用力”三大板块分享了实用的促学策略。潘老师用典型的实例，分别选取大单元整体教学、教学评一体化、课后作业设计三个角度来展示了基于课标的课堂学习活动设计方法，引发在座教师的共鸣，使大家研中有碰撞，研后有收获。
Part3，智慧分享，互助共进
听有所得，评有所思，学有所悟。观摩示范课及聆听专题讲座后，工作室学员及听课教师都积极展开讨论，进一步探讨基于新课标的促“学”策略，大家在交流中各抒己见，在思维碰撞、理念交流中相互学习、相互提升。
春天对于每一个生命都是崭新的开始，我们从春天出发，一步一步迈向理想的彼岸。送教交流是一次温暖的牵手，结对帮扶则是合作教研活动的起点，更是助力教研之花成长的契机。未来，希望我们的送教交流与结对帮扶这一束教研之花像春天一样多彩绚丽，欣然怒放。