《花儿朵朵开》主题制作
本周小朋友们继续完善《花展》三个展区中的花朵、设施、人员，在制作过程中孩子们发现，用毛根制作出来的花茎太软，支撑不住花盘的重量，且容易“摔倒”，插不进蛋托做成的“土地里”，所以大家想花茎需要采用更加坚硬笔直的废旧材料制作，例如：筷子、吸管、木棍儿等。
家长朋友可以趁休息时间和孩子一起讨论一下下周想制作花朵还是设施还是人员呢？想用什么材料制作？根据目标去选择材料。
植物记
小朋友们对小小身体却有强大生命力的小植物们好奇满满，每天都要去看一看在班级里还有寄养在后勤师傅处的植物宝宝们。“看！这棵小树又长出了一个花苞！”“它的叶子展开了，小小的！”“这个黄豆直起腰来啦！”“哇，这个大蒜苗怎么长的这么高啊！”
他们为发现植物宝宝们一个不一样的地方而激动地蹦蹦跳跳，开心的招呼大家来分享他的发现。
劳动日
在幼儿园里，一日生活皆教育，孩子们在一日生活中学会讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，这些习惯是奠定孩子未来教育的基石。
- 自理能力
自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。在幼儿园里，孩子学会自己动手，进餐、穿衣、如厕等，培养孩子的自理能力。
《花儿朵朵开》主题绘画
孩子们的画本上有了“故事”“人”的出现，“我去公园的时候看到有爷爷拿着水管浇花，我就画下来了”“天上有太阳，春天了，花开了…”
折纸活动《五瓣花》
“老师，我不会折”虽然小嘴巴是这样说，但是眼睛紧紧盯着大屏幕上的折纸图，一步一步的去对比，看自己是哪一步出了问题，是上面的符号不懂？还是看懂了符号，小手不会折？
游戏是儿童最基本的学习方式，也是由这个年龄段的幼儿的年龄特点决定的。
3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，老师会用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力。
晨间播报
播报已顺利进行一轮了，孩子们在这个过程中从刚开始的紧张蜕变成了知道要自我介绍，说出自己想说的内容。
下周请5号——14号小朋友做好播报准备哦！
孩子就像一粒种子，撒在地里，你得给他足够的时间，耐心地等待他慢慢地发芽、生长、结果。
