同自然相“绘”,

与春天对“画”

——2024车城高中美术风景写生

吴星
创建于03-29
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清风入梦时,春和待景明;  踏青写生,不负好春光。

燕子飞来春又晚,去年曾此看清明;

又是一季芳草绿,又到一年清明时。

恰逢好时节,柳色青青、新绿葱葱。

娇蕊争芳,春和景明,入眼皆是春意盎然。

车城高中2024年高二美术生取景堵河岸边,踏足美丽画廊。看花红柳绿,听水声鸟鸣。用心感受大自然和生活的美好,用画笔描绘五彩斑斓的世界。

堵河一路蜿蜒,流淌至方滩,在青山与绿水掩映间悠然回旋,方滩乡成为堵河山水画廊。

壮观的油菜花海让人心旷神怡

经过仔细考察、周密安排,精心组织,深受学生期待的写生活动开启了。

校领导率美术教师深入考察调研。

暖意渐浓,孩子们开启了美好的期待和憧憬。


周五早晨,美术生们兴奋不已,走读的学生6点45分就吃完了早餐,7:00开始装画具和行李,7:25分准时发车,高效完成了集合和准备。

7:55分就达到了方滩乡,停车,在老师的指导下取景、构图。

开始上午的色彩写生。

今天气温骤升,中午已是30度高温,大家徒步返回用餐、午休。

下午出发前集合,总结上午活动

强调出行纪律,鞭辟入里,声情并茂。讲外出实践的对专业和身心成长的重要意义,同学们心领神会,热血沸腾。

开始下午的写生。

经过一天的努力,作品初见端倪。

晚自习:

经过一天的户外写生,大家的向往逐渐转化为实践过程中的困惑,带着对同学们作品的好奇和对优秀作品的向往,聚精会神地听老师讲评作业,专心致志地看老师示范作品。

风景写生是一种对描画事物的瞬间抓捕,其价值在于快速和即时性。通过风景写生,可以培养学生的动手能力,同时提高学生的观察力和想象力和整体的审美能力。尤其是通过风景写生,拓宽学生的艺术视野、提升自身修养,锻炼学生脑、眼、心、手的协调能力,感性与理性相结合,培养学生的创造性思维,能够为创作出贴近时代和生活的大美作品。

预祝车城高中2024美术写生取得良好效果。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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