为进一步加强高效课堂教学模式的研究，有效提高课堂教学效率，同时加强学校教师队伍建设，促进教师的专业化发展，推动我校教学模式的进一步完善，我校开展了各学科“同课异构”教研活动。
作文课堂有趣生动，五年级赵曼老师、张素贞老师引导学生如何构建作文结构，如何修改习作。
高少英、魏凯老师的“五环一测”数学课堂，各具特色，精彩纷呈。
曹爽、王洋两位老师的汉源课堂，追根溯源，字理识字，让学生在学习生字的同时了解中华传统文化，深植根文化的种子。
曹丽媛、王芳芳老师的整本书阅读课，从不同角度设计课程，激发学生打开课本，潜心读书的兴趣。
周爱芬、李红歌老师的“1+4”教学模式下的《蜘蛛开店》以一个中心为主导，四个环节，环环相扣，生动有趣的让学生掌握复述故事的方法。
务军丽、董旭老师给我们带来的两节多文本阅读课，让我们在读中感受了动物的纯真及美好，同时又对学生进行了阅读指导，两节课让孩子们收获满满。
张卓亚、陈亚宏老师的道法课，从生活实际出发，从学生出发，真正引导教育学生启志、明志、持志、成志和守志，帮助学生树立高远志向，坚定理想信念，真正的落实学校的德育目标。
孙秀君、王惠老师深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验，给我们呈现了高水平的“1+4”英语高效课堂，让大家目不暇接，精彩纷呈。
李夏、周秀娟老师利用“五环一测”教学模式，提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法得到了大家的纷纷认可。
刘艳珂、秦晓娟老师的“五环一测”数学高效课堂让学生在实践中学认时间，深入浅出。
石一利、刘文娟老师“从问题出发分析和解决问题”，抽丝剥茧，让复杂问题简单化，引导学生建立数学思维。
连荣仙、秦晓丹两位老师讲授的《认识100以内的数》生动活泼，化抽象为具体。
每节课后随时教研评课，校领导、兄弟学校教师积极参与，针对每一节课提出有效建议，为日后教学工作提供了更明确的导向。
此次同课异构活动搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。在“双减”的大形势下，我校教师团队将以本次活动为起点，拥抱改变，迎接挑战，不断精进，提高育人质量，共同追求教育教学的诗和远方。