红缨特色课程🍁任务数学
你说的是谁
语言推理
🍁激发幼儿了解不同动物的兴趣，喜欢小动物。
🍁培养思维能力和判断能力。
🍁能根据动物的特征找到对应的动物。
1.【猜想时间】——思维启发与猜想
问题1：“智力大比拼”活动马上开始了，第一题：生活在地下，能蜷缩成圆球保
护自己的动物是谁呢？
教师引导幼儿大胆说一说哪个动物符
合这个特征。
问题2：这个动物还会用盔甲似的骨质甲保护自己，会是谁呢？
教师引导幼儿将 3 个特征结合到一起思考，说出这个动物是犹狗。
问题 3：第二题：它是一只黑色的鸟，嘴巴很大很漂亮，它是谁呢？
教师引导幼儿说一说哪个动物符合这个特征。
问题 4：这个动物是最大的巨嘴鸟。小花和毛毛谁说得对呢？
教师引导幼儿思考发现托哥巨嘴鸟符合这3个特征，花花回答的是正确的。
问题 5：最后一题，世界上最大的陆地动物，是谁呢？
教师引导幼儿说出非洲象符合这个特征，是世界上最大的陆地动物。
2.【操作时间】——操作验证与表达
(i)请你找到它们说的动物分别是谁。
(2)教师引导幼儿根据描述的动物特征
去找。
(3)播放动画，看看探索小超人是怎么找
到的。
总结：根据特征去猜想就可以了。
3.【游戏时间】——互动问答与游戏
(1)教师打开课件，点击“游戏”进入互动游戏环节。
(2)教师：吃掉2个，还剩几个？
(3)教师请个别幼儿来点击软件操作游戏，依次完成后面的题目。