“乘众人之智，则无不任也;用众人之力，则无不胜也”。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为更好地凝聚集体智慧，实现教学精细化管理，引领教师专业化发展，本周五教研活动是我们四年级“集智备课展示”。我们年级组数学老师，集思广益,将个人才智转化为集体优势,做到资源共享。
活动伊始，我们的数学教研组长许春霞主任从新课标的角度出发，详细解析了我们举办集智备课的目的和意义，她说集智备课作为一种新型的教研方式，正逐渐受到广大教育工作者的青睐，它强调团队协作、智慧共享，力求在集体智慧的碰撞中，激发出更具创意和实效的教学方案 。
接着冯甲斋老师作为本次集智备课活动的主持人，给大家介绍了我们本次活动的具体安排流程，以及这几周我们组成员怎样准备这次活动的，集体智慧胜于人，我们组人虽少，但热情高，效率高。
我们在数学学科组长夏老师的带领下有序进行了几次的集体备课。老师们立足“新课标”，以核心素养为导向，聚焦本次的教研任务。每一位老师结合自己的教学经验以及班级学情发表了自己的意见和看法，在大家的集体研讨下，确定了主题《乘法交换律和结合律》，并由我们组优秀的晁轶群老师作为主备人，写出本次的共案设计，并做说课展示。
晁老师从教学目标、教学重难点、教学方法、学生活动等九个方面阐述自己的见解与教法，同时提出自己有疑问的地方。整个过程能够抓住重难点，教学设计很清晰，知识讲解比较到位。在探索乘法交换律的过程中，环环相扣，学生学习的激情很高，在“用自己喜欢的方法来表示乘法交换律”的环节中，学生的兴趣很浓厚，展现出各种各样的表示方法，达到了预期的教学效果。
刘欣老师、黄梅菊老师和夏月芹老师本着实事求是的原则，对晁老师的这堂课，进行了精准点评，并提出了自己的一点建议，不仅解决了晁老师在备课中存在的问题，也对晁老师备课中产生的的困惑给予了指导。
最后孙晓青老师和陈素梅老师又分享了自己使用这个共案的收获和反思。我们大家畅所欲言，共同探讨、交流，分享，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。
“师者如舟，千里不殆；师者如光，微以致远。” 老师们正是在相互交流与讨论中明确了教学思路，对备课中存在的疑惑与不足做到了取长补短。让我们凝心聚“慧”，“研”有所得，成为更优秀的自己！