为了进一步促进青年教师的专业发展，3月28日，大钟高中王萃校长带领几位年轻教师走进南开大学附属中学，参加了教师发展“实践共同体”活动。
教师发展“实践共同体”简介
校际之间、学校内部教师队伍因专业背景、学历程度、年龄结构等因素的差异，不同层次教师的内在动力和专业发展需求不同，导致教师队伍整体建设难度增大。天津师范大学教育学部副部长、教授、博士生导师仲小敏构建的教师发展“实践共同体”，旨在解决教师“分层发展”问题，主要采用研学结合、同伴互助、搭建平台等方式，让不同层次的教师通过反思性实践实现自我的专业成长。
上午，我校几位老师观摩了南大附中张佳宁老师讲授的一节地理展示课。课后，仲小敏教授进行了精彩点评。
听评课之后，聆听了仲小敏教授题为《学科融入科学教育的逻辑与路径》的讲座。
中午，大家参观了南大附中的学生拓展课堂教室。
下午，大家共同参加了主题为《发展学生核心素养，助力教师专业成长》的教师发展“实践共同体”活动。南开大学附属中学党委副书记、校长张雅梅致辞。天津师范大学教育学部副部长、教授、博士生导师仲小敏发言。
“实践共同体”师徒结对签约仪式：
我校青年思政教师王月明拜南开区教师发展中心思政教研员郑兆莹为师。
我校青年英语教师马李响拜天津市名师南大附中李璐为师，同时加入了天津市杰出津门教师田力名师工作室。
汇报展示：
南大附中思政教师王小梅（徒弟）说课
南开区教师发展中心思政教研员郑兆莹（师傅）评课并寄语青年教师
接下来，“实践共同体”成员校的领导代表、徒弟代表分别作了发言。
活动最后，由南开区教师发展中心党总支书记、主任邬学青讲话。
桃红柳绿春意浓，韶华奋进正当时。本次活动为“实践共同体”内的各学校牵线搭台，开启了老师们相互交流研讨之门，也增进了校际友谊，为实现资源共享与优势互补奠定基础，也必将促进教师的专业发展，尤其是对于我们这所农村偏远小学校，定是受益匪浅。新样态教师队伍建设会继续以各学校的深入探索为基石，以专家的前瞻性策略为羽翼，在各级领导的关心和支持下，呈现蓬勃发展的态势，让我们携手并进，共发展，同提高！
编辑:王艺
摄影:杨珊珊 马李响 王纯 王月明
审核:田有康