“池塘生春草，园柳变鸣禽”，不知不觉春天已来到你我身边。在这草木生长，虫鸟活跃，满眼生机与活力的季节，五间房镇中心小学的各项工作都在有条不紊的进行着。
3月25日，师校魏书记携刘鹏主任，张国红主任和董淑娟老师来到我校，就语文，数学，道法学科青年教师成长情况进行跟踪教研。
一、观摩教学
张佳琪老师参加工作2年，她讲授的是三年级语文《鹿角和鹿腿》；刘思南老师参加工作3年，她讲授的是《陶罐和铁罐》。两位老师依据教材特点和学生年龄特点进行教学设计，整堂课注重学生基础知识的夯实，学习能力的培养，给学生提供展示的平台，注重朗读的训练和写字指导，运用小组合作学习方式展开教学。
张秋丽老师参加工作4年，讲授的是三年级数学《找规律》，课堂上她积极引导学生发现问题，分析问题，解决问题；孟相娟老师参加工作10年，讲授的是五年级数学《倒数》，教学环节流畅自然，情境创设恰当，教学语言精炼，注重学生学习习惯的培养。
边姝璇老师参加工作6年，讲授的是六年级道德与法治《每个人都应得到尊重》，边老师从哪些人值得尊重，为什么尊重，怎样尊重三方面展开教学，教学过程顺畅，教学语言得当，案例拓展效果好。
二、指导交流
师校领导和老师从专业角度进行了指导和建议，他们与授课教师面对面的交流与研讨。
张国红主任：中年级的语文课要培养学生的自主学习能力；朗读的形式要多样化，要在理解的基础上展开有个性化的读；培养学生倾听习惯，正确的读写习惯。
董淑娟老师：教师语言要严谨；鼓励学生用数学的语言表达现实世界，给孩子充足的表达时间；板书要简练，有价值；课件的使用要有选择。
刘鹏主任：要以教材为本，在教材的基础上进行拓展，深挖教材；学习有关政策法规方面的理论知识。
几位专家从教学设计到课堂理念，从教师专业素养到教学方法，耐心地给青年教师指点迷津，精准的点评令人茅塞顿开，既讲理论又“支招”，使青年教师在课堂教学上有了明确的方向，在业务水平上有了质的飞跃。
青年教师是学校的未来与希望，他们的整体素质如何，决定着学校发展的前途和命运。随着我校青年教师的队伍不断扩大，青年教师的专业化成长已成为学校工作的重心之一，我校采取了了众多切实可行的办法，常态教研活动就是其中的一个重要举措。
常态教研活动每月开展两次，针对近期班级或教师出现的问题、困惑确定主题。业务领导指导理论学习，教师群策群力，共同商讨解决攻略，根据每班实际情况，采用最科学、最有效的办法解决问题；请教师经验分享，介绍自己的心得和收获；为青年教师答疑解惑。这样不断为青年教师搭建学习的平台，助力他们快速成长。
三、领导座谈
姜校长向魏书记等介绍了我校的近期主要工作：
1.上学期四年级质量检测有进步；
2.常态教研工作常抓不懈；
3.夯实学生基础知识，学生习惯养成见成效；
4.增加学生阅读量，为初、高中蓄力。
春天是播种希望的季节，它给予我们无尽的动力和勇气，让我们相信，只要付出努力，就能实现梦想 。
做实事，做真事，真做事，
五间房教育的春天已悄然来临。
撰稿：刘志敏
审核：李久芝
摄影：教务处
单位：五间房镇中心小学