为加强专业教师队伍建设，促进教师深入了解统编版语文教材的编排意图和体例、熟练教学技能、更新教育观念，进一步提高语文课堂教学的质量，2024年3月21日，全镇语文教师相聚于周党镇中心学校多媒体会议室，共同开展统编版小学语文“习作单元教学”专题研讨活动。
本次活动由中心校语文教研员主持，活动以“课例展示”“评课议课”和“专题讲座”三个环节呈现。
第一节课由周党镇吊桥小学的吴玉洁老师执教统编版小学语文三年级下册第六单元课例《火烧云》一课。在教学中，吴老师首先通过播放火烧云视频的方式引起学生对火烧云的兴趣，然后从“烧”字入手，引导学生初步感受火烧云的变化，紧接着创设问题：课文写了火烧云的颜色和形状各有什么特点？学生通过圈画词语、交流汇报的形式找出了火烧云颜色变化多的特点，在这一环节，吴老师带领学生欣赏不同颜色的云朵图片，然后延伸还有可能是什么颜色？品析“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”感受火烧云颜色变化快的特点。紧接着又引导学生巧妙地抓住时间连接词，感受火烧云形状变化快、变化多的特点，学生在美轮美奂的图片下再次领略了火烧云的美。课堂上，教师注重引导学生抓住文中关键词，引导学生学习体会作者如何把火烧云的特点写清楚的方法，学生在读中学习表达，在仿句中得到练习。
接着，由喻锦源老师执教《宇宙的另一边》一课。
本课为习作单元第一篇课文，本单元人文主题是想象，语文要素为感受想象的神奇，创造想象的世界。喻老师在授课时紧扣单元要素，首先通过图片导入提起学生学习的兴趣，接着创设情境----学生当一名小小飞行员去太空旅行的方式，激发学生的想象力。第一次活动设计让学生在读书中找到作者想象的秘诀，整个过程教师课件制作精美，学生配乐朗读如身临其境，通过表格内容对比发现想象秘诀的设计很巧妙。学生有发现有思考有仿写，活学活用。第二次活动设计安排了学生运用想象秘诀进行仿写，制作星空墙的方式将课堂推入高潮。最后的作业设计也很引人入胜，巧妙地将初试身手部分引入，留给学生更多的想象训练。可以说这是一个让学生站在课堂中央，以生为本的课堂。无论是单元开篇导入，还是联系生活实际的关联想象、反向想象这两种想象方法的指导，老师都引导同学们充分结合自己的生活经验开展，关注学生自身体验，从而更深刻地感受想象的神奇。
活动中，老师们静心听课，认真记录。活动后，大家相互交流，收获满满……
罗清、彭媛媛、严冉冉、罗湘萍、王贞等老师各抒己见，畅谈了自己对两节课的感受和见解，通过不同的声音给予听课教师们更多的思维碰撞。
最后周党镇中心学校语文教研员喻锦源老师作了《中高年级习作单元的编排体例及教学建议》专题报告。
喻教研的专题辅导带给了全体语文老师新的认识和思考，习作单元是全新的单元，编排的板块不同，目的不同，教学方式也应不同，一定要准确把握教材编排意图，落实单元教学目标，努力让学生一单元一得，一课一得。
教而不研则浅，研而不教则空。每一次教研，都是一次思维的碰撞老，每一次碰撞都是一次成长。教师们只有通过不断地探讨、观摩、学习、交流才能启迪思维、凝聚智慧，从而进一步提升我们的教学能力，以研促教，共同成长。