为了提升幼儿园保教质量，搭建教师间相互交流、共同提升的平台，2024年3月28日，琼中县湾岭镇中心幼儿园热情接待了来自儋州市幼教姐妹园来园进行交流学习。
启美好愿景 一路花开
迎着清晨的第一缕阳光，观摩教师如约而至，为表示欢迎，湾岭镇中心幼儿园小朋友们为大家带来了幼儿自主创编舞蹈，黎族文化——竹竿舞。
交流学习，共融提质
琼中县湾岭镇中心幼儿园李世容副园长对幼儿园的基本情况及园所环境、户外游戏活动、幼儿绘画表征、美工坊等方面向儋州市教育研究培训院学前教育教研员吴清雯和老师们做了介绍。观摩的老师充分感受到我园尊重幼儿天性，充分挖掘和运用本土资源的有效实践。
畅享户外 走进童心
快乐自主游戏，孩子们自主、勇敢、创造的游戏精神，坚持、专注、合作的学习品质，让姐妹园的老师们在参观的过程中深刻的感受孩子在游戏时的专注、投入的真实幸福状态，看到孩子的自得其乐、玩的尽兴，更加直观地了解自主游戏给孩子带来的快乐和成长。
深入现场 参观交流
老师们对我园创设的基于儿童视角的童趣环境表示赞赏，优美的户外环境、班级幼儿的绘画表征、植物角、阅读区、美工坊等区域，孩子的学习痕迹、成长轨迹都被老师们精心记录下来。
悦享表征倾听
自主游戏结束后，回到教室内，老师们观摩了我园教师游戏后的分享活动环节，小朋友们通过绘画、讲述等方式进行表征，有的小朋友还邀请客人老师帮忙记录自己的游戏，一对一倾听记录，聆听孩子的游戏故事，深切地感受幼儿在游戏中的收获和成长。
讲园所建设 促进了解
琼中县湾岭镇中心幼儿园教研组长莫老师，分享我园保育教育质量改革与实践发展历程，对我园教育理念、环境创设、幼儿发展、教师观念转变等方面进行了详细介绍。
共研游戏精彩 推动深度思考
通过上午观摩幼儿园半日活动，下午交流研讨环节采用现场答疑解惑的形式进行，来访学习的老师们派小组代表依次提出自己在观察游戏中的困惑问题，比如“如果我们做安吉游戏，家长怎么去沟通？”、“在安吉游戏的背景下要如何重视幼儿一日生活自理能力的培养？”、“班里有特殊的孩子，我们应该如何去做？”等等，琼中县教师培训管理中心学前教育教研员陈训锐及园长和各位教师现场进行针对性解答。
大家各抒己见，畅所欲言，发表自己感想和独特见解。思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。 老师们交流分享环节中说到对自己观察到的大班小朋友的绘画表征能够根据自己的游戏过程用画笔画出来，而且能够说出自己的游戏过程和感受、遇到的问题。是一位逻辑思维能力强，非常聪明的孩子，来访老师们也纷纷表示切实的感受到了自主游戏独有的魅力与教育价值。
梦想前行 共育花开
此次交流学习，促进了园所之间教育教学理念的沟通和交流，搭建了幼教同行间相互学习、共同进步的桥梁每一次的开放，是分享的过程、成长的经历；每一次的交流，是思想的碰撞、内涵的提升。让我们在共享、共研、共思、共成长中,迈着最初的梦想前行，共育花开！
图文编辑：黄丽芬
终审：李世容