“种下一颗种子,管理一片农场”--武昌区地理科学3月片区教研活动

Snow_岩
创建于2024-03-29
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    春意正浓,风和日丽。为帮助教师提高教学水平,促进教师交流与互动,2024年3月29日武昌区教研中心组织开展了第二、三、六教学片研训活动,本次活动由武昌区第25中李春燕老师主持。

现场教学展示

      湖北华宜寄宿康雪岩老师执教展示课七年地理《东南亚》。课堂以榴莲作为切入点,以“种下一颗种子,管理一片农场”为主题,让同学们选取不同的热带作物与东南亚国家,探究农作物与自然环境的关系。

      在“种下一课种子”环节中,学生以抽签的方式选取不同的国家和农作物,并通过植物习性判断其生长的有利条件,学生讨论后以小组对抗的方式,阐述自己观点。在老师的引导下总结对作物生长的自然条件。在“售卖农作物”中,选择合适的交通工具与市场,并画出售卖图。了解东南亚“十字路口”的优越性及马六甲海峡的重要性。

       康老师巧妙的课堂设计,让学生在活动中学习,在思考中进步,让学生参与到教学过程中来。把传授知识变成了激发学生求知欲、好奇心、创造精神和开发学生潜能的学习过程。

专家点评

      华宜寄宿学校岳兰霞老师以师父的身份对这节课进行点评。岳老师回顾了在校磨课时的情景,虽有不足,但进步明显。她提到本节课内容容量大,但是课堂活动巧妙的将所有的内容串联到一起。但仍有瑕疵,在对学生评价上语言过于单一,可以多多阅读和学习一些评价语言,让学生对课堂活动更有兴趣。

     武汉市第25中李春燕老师借助本节课,阐述活动在课堂上的重要性。课堂活动是师生能否有效参与的重要方面,一堂课能否成功,能否获得学生的参与与融入,课堂活动起着关键的作用。课堂“活”起来,要求教师全身心的投入,既真实的走进教材,也走进学生,与学生在课堂的互动与参与中。

      水一中周慧老师则以自身提出了自己的疑问,在课后作业中,让学生选择其他国家种植农作物,这段措辞是否有一定的歧义?更改为更适合的国家种植会更好一些。

      康雪岩老师对各位老师的点评虚心接受并积极改正,也希望未来可以看到更好的一堂课程。

    “教无止境,研无止境,学无止境”,通过教研活动,教师可以交流教学方法、分享经验和教学资源,有利于老师们相互学习,深研理念,落地课堂,共赴成长。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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