教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，3月21、28日东风小学进行了教研活动。
21日第一节课是常晓畅老师讲授的四年级英语，在这节课上，常老师给孩子们营造了轻松、愉悦的学习氛围，充分调动了孩子们学习的积极主动性，完美的体现了以学生为主体的教学理念，让学生体验到了英语的有趣、感受到学习英语的快乐。精美的课件，标准的发音，精彩的教学设计，有趣的教学环节，常老师标准、流利的英式发音，让学生几乎为之疯狂：积极参与、大胆、踊跃发言……
第二节课是程萌老师讲授的四年级数学《鸡兔同笼》，程老师教学设计新颖，教学风格幽默，将猜想、化繁为简等数学思想方法渗透于教学中。让学生经历猜想、验证、推理、调整等数学探索的过程，建立数学模型，寻求解决鸡兔同笼问题的方法和策略。由“鸡兔同笼”问题讲到“龟鹤算”问题，渗透德育教育，培养学生的民族自豪感。
28日，第一节课是杨金玉老师讲授的六年级科学《产生气体的变化》。课堂上孩子们在三次实验的过程中都获得了不同的感受和体验，在分享收获的环节，杨老师循循善诱，逐步引导学生从成功的实验中体会其中蕴含的科学道理。本堂课将抽象的科学概念以动手操作实验的形式传递给学生，寓教于乐，孩子们在实验中获得了知识，能力得到了提升，科学素质获得了提高。
第二节课是武玲悦老师讲授的一年级数学《十几减9》。整节课，武老师注重合作探究，在探索与研究十几减9的计算方法过程中，考虑到低年级儿童容易分散注意力的特点，武老师先让学生独立思考，借助圆片、小棒摆一摆，想一想，然后再与同桌合作交流的方式进行。 在活动中让学生懂得“破十法”、“平十法”、“想加算减”等计算方法，学生通过观察、共同讨论等方式进行合作交流。并积极鼓励学生用自己喜欢的方法计算，从而使学生在快乐的学习氛围中获得知识。
每一节课不止孩子们学的开心，学得认真，就连听课的老师们，都被老师们的课堂给深深的吸引住了，每个人都在认真的聆听，细心地记录。
每一次课后，全体老师进行了集体评课。大家从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学中的亮点以及有待改善之处，并针对每个细节都做了很好的小结，让授课教师受益匪浅。
几位年轻教师在备课时，魏冬梅主任都悉心的进行指导。一花独放不是春，万紫千红春满园。本次教研活动即将结束，但它留给我们的将是深深的思考，愿东风小学的教育集众人之智慧、众人之能力，形成蓬勃向上的教育研究态势，推动东风教育更快、更好地发展！
制作：朱耀凤
审核：贾忠彬
魏冬梅