春日融融，和风阵阵，为加强教师队伍建设，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，全面提高课堂教学质量，语文组本周开展了公开课听评课活动。本次授课的老师是吕莉萍老师，讲授的是《阿长与〈山海经〉》一课。
在《阿长与〈山海经〉》里，鲁迅通过对长妈妈的回忆，发掘了一个农村妇女质朴、善良的品质，表达了他对劳动人民的真挚感情。长妈妈是鲁迅幼时的保姆，鲁迅提笔回忆时，长妈妈可是一个有很多缺点的普通人。例如她爽朗而多嘴，喜欢"切切察察"地向人们低声絮说些什么事，但是长妈妈也有令人敬意的地方：她"并非学者"，把《山海经》说成是"三哼经"，但她却关心着鲁迅所渴慕的这部绘图的书，并终于把它买回来了。
本节课吕老师设计了三个环节：初识阿长、读懂阿长，寻找阿长。重点教授内容为读懂阿长。在这一部分吕老师设计了四个问题：1、你从文中哪些地方可以看出“我”对《山海经》的渴慕？2、“我”那么渴慕《山海经》，为什么不跟阿长说呢？3、当“我”得到《山海经》时，“我”有什么反应？4、“我”为什么觉得阿长确有“伟大的神力”？你觉得这背后的动力是什么？这四个问题循序渐进，调动学生的思维。
在课堂教学中，吕老师自然而然的带动学生走进课堂，激发了学生自主合作探究的学习热情，学生热情高涨，积极讨论，互相分享
教而不研则浅，研而不教则空。听完课，语文组齐聚备课室及时进行了评课，在评课的过程中每位教师都积极客观的发表自己的见解。