“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天，万物复苏，百花盛开。为了进一步加强区域间的交流合作，发挥名师的示范引领作用，把语文教学和心理健康教育有机融合起来，2024年3月29日上午，王云名师工作室与怀远县淝南镇马圩小学联合举行以“随课潜入，润心无声”为主题的教学观摩研讨活动。蚌埠王云名师工作室主持人、蚌埠首席名师王云将在马圩小学亲自执教一节低年级识字写字教学观摩课。
第一节课是由王云名师工作室成员、马圩小学四年级教师汪菊执教的四年级下册第七单元口语交际《自我介绍》。汪老师针对学生的实际情况，创设情境，引导学生在情境中演练，提高口语交际能力，从不会说到会说，从不敢说到勇于表达，让学生能将自己在课堂中的所学所得运用到实际生活中。
第二节课是由王云名师工作室主持人王云亲自执教的二年级下册识字课《中国美食》。她注重研究农村学生的实际情况，有针对性的进行教学设计。她以介绍中华美食烹饪方法的视频导入，引发学生的学习兴趣。在课堂教学中，她引导学生运用多种方法识记生字。在写字教学环节，她引导学生先观察字的结构、占格、重点笔画，再进行范写，最后让学生练写，这一节识字写字课，扎实有效。同时，她时刻关注学生的课堂表现，注重鼓励学生，培养学生的自信心，让学生敢于发言。真正做到了让“语”与“心”的跨学科学习真正落地生花。
课后，淝南镇的听课老师畅谈了自己的听课感想和收获，同时也将自己的一些思考提出来，与各位老师分享。
怀远县淝南镇中心学校教务主任董怀儒对各位老师的发言进行了点评。他首先对王云主任表达了感谢，肯定了这次教学观摩研讨活动对于农村教师的指导意义。同时赞扬了各位老师认真听课，积极学习的态度。
王云名师工作室主持人王云点评了汪菊老师的课，给予肯定的同时，也指出了不足之处，提出了修改方向。她还推心置腹地就低年级的识字写字教学分享了很多教学经验。她指出低年级的识字写字教学的常见问题在于教学目标定位不准、重难点不够突出、对于学生的书写习惯要求不严。对此，她明确低年级的写字教学应以观察、指导、练写、反馈、再练写这五步为抓手，切实落实写字教学。她强调了低年级识字写字教学的重要性，呼吁各位老师重视低年级的识字写字教学。她同时对各位老师提出期望，希望老师们在以后的教学中要明确课时目标；钻研教材，认真备课；同时加强学习，让自己的成长之路能行得更远。
最后由怀远教体局教研室主任徐请进行总结。他指出口语交际的设计应从单元整体上去解读、设计，与语文要素、语文园地、习作都有关联。他还谈到了听了王主任执教的《中华美食》的收获：每一处细节都彰显了名师的功底，每一处环节都彰显了新课标的理念。同时他希望各位听课老师能学习名师身上的职业精神和教学情怀，扎根课堂，研究新课标，研究教材，研究学生，注重自己的职业成长。
春风送诗意，研讨唤灵思。在和风习习、百花争艳的春天，我们共赴了这场诗意的交流活动，在语文教研之海中且泛游且思考。语文教学是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。