“春风催新绿，擂鼓再出发”。为总结与反思教学工作中的成效及不足，有效调整教学策略，提升教育教学质量。3月29日下午，第六学校初中英语组教师召开了上学期期末试卷分析会，会议由英语教研组长王丽杰老师主持。
王老师依据上学期各年级英语成绩进行了多维度的分析，详尽的数据充分体现了学生们的优势、薄弱之处，肯定了老师们的教学成果，指出了教学中有待改进的环节，提出了新的期待和希望。
各年级教师依托试卷，进行了详尽的分析。教师们着眼重点题型，分享了教学策略和技巧。九年级教师以新题型语篇填空题为例，既要求学生要有英语字、词、句的语用能力，也要求学生要有缜密的逻辑思维能力。考察方向从“知识立意”不断地向“能力立意”改变。因此在日常教学活动中要有意识的加强对学生学习能力的培养。八年级教师从分题得分率入手，分析数据、探索成因、寻求方案，提出要以夯实日常教学为抓手，激发学生主观能动性，教学中有意识的锻炼学生揣测出题意图的能力，从而习得高效的学习方法。七年级教师剖析了阅读篇章的体裁和方向，试卷整体对学生提出了更高的要求，即学科核心素养的全新要求。对语言学习来说，学科核心素养是教学总目标的灵魂，学生和教师都面临全新的挑战。
王老师也提出了英语常规教学的宝贵建议。
1.做好命题分析，命题研究，卷面分析，错题错因分析，调整教学策略，有针对性突破。
2.班级成绩分析，做好分层教学工作。
3.注重学生能力的培养，学习习惯的培养，贯彻新课标立德树人的育人理念。
4.树立立足于课内，延伸于课外的学习观。
5.研读新课标，贯彻落实新理念。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”此次期末试卷分析，评析了成绩，诊断了教学，使全体教师明晰了下一阶段努力方向，希望在今后的教学中教师们能够根据学情有针对性地开展英语教育教学工作，全面提高我校学生的英语学科综合素养。
图片：王丽杰
文字：周成林
审核：李书华