《毛诗序》有云:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而行于言”,其意大致是诗歌是思想感情驰骋的地方,萌动于心中为志,抒发出来为诗,心中的情感激荡不已,因而诉诸文字表达出来。
可见古诗词是古人心声的真实记录,是展现先民人生态度的可靠文本,品读古诗词能够启发我们更细致的品味人生的意义和美感,更能提升我们的情操、气质和人格境界!
为了更好地激发学生诵读古诗词的兴趣,借着师生阅读的大背景,我们学校特地开展了学生“特色考级”活动。
制定方案,从无到有时密密麻麻的批注是满满的细节!
教师交流会,对方案和细节又一次修订。
最后,方案终于落听,活动的中心由原来的“阅读,让梦飞翔”修改为“阅”享龙年,“读”飞梦想,我们希望做成一个集阅读、分享、励志、趣味于一体的系列活动。
关于“特色考级”我们更是做了大量工作。
考级方案
查找资料
选择内容
编成教材
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组织考级
学校前几位获得考级证的学生
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背一篇离骚,丘壑苍苍;颂一本诗经,唇齿留香;读一本唐诗,周游世界;看一本宋词,获取宝藏。让我们在古诗词的世界里阅读越读,一起悦读,“阅”享龙年,“读”飞梦想!