春之美，在于播种和希望；教之美，在于钻研与提升。为切实落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》方案精神，积极响应新时代对心理健康教育提出的更高要求，建强心理人才队伍，2024年3月29日，金凤区第十五小学以“心理课堂润心田 凝心教研促成长”为主题开展心理健康课程教研活动。
活动伊始，全体心理健康教师一起学习心理健康纲要。学习了心理健康教育的指导思想和基本原则，知晓了心理健康教育的目标与任务，明确了心理健康教育的主要内容。本次学习对于进一步加强本校心理健康教育工作，提升学校心育教师心理健康教育教学能力，提高学校心理健康教育的专业化水平有重要意义。
活动第二项，进行说课展示。伏琴书老师选择了四年级《我长大了》为说课内容，以让学生体悟到成长的意义和价值为本节课的目标，启发学生能够体察并悦纳自己的成长和变化。本堂课设计了五个环节，分别是“游戏导入，话说成长”“美文品读，感悟成长”“辨析讨论，认识成长”“回顾展望，体验成长”“好品质助力，为成长加油”。伏老师的教学环节安排紧密、循序渐进，浑然一体，说课内容条理清晰，有据可依。
教而不研则浅，研而不教则空。说课结束后参加教研的老师对伏老师的课进行了点评，并提出了宝贵的意见。大家真切地走进心理课堂，不断学习和交流，认真思考、扎实探讨，碰撞出思维火花。每个人都受益匪浅，不断改善自己的教学方法，加强了金凤区第十五小学心理健康团队的凝聚力和战斗力。
最后，党支部书记、校长徐红梅对本次教研活动作总结发言，充分肯定了本次教研活动，并提出课堂上要进一步关注学生的成长和发展等建议，让学生的心理品质在课堂中建立起来，从而构建有温度、有深度的课堂。
本次心理教研活动既为教师提供了学习的平台，又为全体老师互观互学、交流研讨创造了机会。我们将继续以研促教，砥砺前行，谱写以心育人的新篇章！
校训：崇德力学 | 和谐发展
校风：知行合一 | 至善至美
教风：至诚至善 | 和谐育人
学风：善思善言 | 善学乐学
签发：徐红梅
审核：张春燕
制作：马燕宁