“巧手自制 创意无限 挑战自我 突破极限 ”巧家县天生幼儿园教师自制体育器械比赛

 每位老师从作品名称、幼儿年龄阶段、材料、玩法等方面进行了精彩的讲解、展示。充分遵循自制教玩具的教育性、科学性、创新性、趣味性、层次性，同时能将多种元素融合一体，充分展示了教师们的心灵手巧、勇于创新的精神面貌。我们一起来欣赏下吧~

制作人：李老师

教玩具名称:《玲娜贝儿曲棍球》

1、让孩子们在游戏中发展四肢力量，锻炼手眼协调性

2、促进团队合作

3、培养幼儿想象力、专注力、耐心力

制作人：林老师

教玩具名称：《小白兔投壶》

1.锻炼手部肌肉的灵活性、准确性

2.促进手眼协调能力发展

3.激发参加与游戏的积极性，保持对新鲜事物的好奇心

制作人：邹老师

教玩具名称：《趣味绳子》

目标：

1.练习走、跑、跳，钻、爬等基本动作综合能力

2.锻炼身体协调性，灵活性

3.体验活动的快乐

制作人：王老师

游戏名称：粉刷匠

目标：1.尝试仿编歌词并进行演唱

2.大胆仿编表演自己喜欢的不同职业角色

3.体验仿编表演的乐趣

制作人：李老师

名称：《多彩鱼鳞梯》

1. 知道在梯子上走、跳、跑的动作及单脚跳动作要领

  2. 来灵活运用合适的方法，自主探索梯子的多种玩法

3.发展积极探索及合作玩梯子的乐趣

制作人：王老师

教玩具名称：《百变管》

1、锻炼脚部力量，提高动作协调性

2、培养毅力和耐力

3、体验参与合作游戏的乐趣

制作人：郑老师

教具名称:《掷圈乐、小小拖拉机》

1.增强手眼协调能力

2.提升专注力

3.锻炼视觉追踪能力

制作人：徐老师

教具名称：《沙包投投乐》

 1.练习往远处高处投掷的动作

2.初步锻炼是手眼协调能力及大肌肉能力

3.体验投掷游戏的乐趣

制作人：普老师

教玩具名称：《哒哒哒的跳舞机》

1.通过游戏学习提高身体协调性和节奏感。

2.培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

3.激发创造力和想象力，在游戏中创新玩法。

制作人：林老师

名称：《跳跳乐》

1.锻炼幼儿身体协调能力，幼儿爬的运动技能，增强手臂支撑能力。

2.增强幼儿四肢力量，促进幼儿的发展。锻炼幼儿跳的能力和提高节奏感。

3.体验跳跳乐器械游戏的趣味性。

制作人：吴老师

教玩具名称：《大嘴蛙投投乐》

1.锻炼幼儿身体协调能力，练习投掷的标准动作和能力

2.增强幼儿上肢力量，促进小肌肉的发展。3.体验和同伴游戏的快乐。

制作人：顾老师

教玩具名称：《步步为营》

1. 培养幼儿们的身体协调能力。

  2. 提高幼儿营运能力和身体素质提高其协调性和灵活性。

  3. 促进幼儿的集体合作精神培养幼儿的集体合作意识。

制作人：李老师

教玩具名称：《大嘴蛙、吊球甩甩乐》

1专注力：幼儿需要在游戏中保持注意力集中。

2. 手眼协调能力：通过投球动作，幼儿的手和眼睛需要协同工作，以提高这项技能。

3. 空间感知能力：在投球过程中，幼儿需要理解距离和角度的概念。

4. 视觉判断力：幼儿需要准确地判断目标位置和投球力度。

5. 手臂力量及控制力：投球需要使用手臂力量，并且要控制球的轨迹。

制作人：康老师

教玩具名称：《多变的绳梯》

1.学习立定跳动作技能，发展双腿弹跳能力

2.创造性的变换花样玩绳梯

3.体验其中的乐趣

制作人：姚老师

教玩具名称：《飞盘》

1.锻炼身体协调能力和手眼协调能力。

2.培养团队合作意识

制作人：徐老师

教玩具名称：《趣味蜈蚣毯、手忙脚乱、跳格子》

1.可以进行单人游戏和集体游戏多样、操作性强通过钻、爬、跳等动作

2.锻炼幼儿身体协调性和反应能力：炼幼儿的跳跃能力及司培养幼儿听指，

3.增强团队意识：提高幼儿身体素质，锻炼肌耐力。

制作人：王老师

教玩具名称：《百变的绳子》

1.探索神的不同跳法

2.增加动作的协调，发展腿部肌肉的跳跃能力

3.感受跳绳的乐趣，与他人合作带来的快乐

制作人：张老师

教玩具名称：《快乐投掷》

1.提高投掷的准确性

2.提高精细运动协调能力;

3.促进身体协调能力，体验团队合作乐趣。

制作人：胡老师

教玩具名称：《乒乓球》

1.让幼儿了解乒乓球的特性，培养幼儿对乒乓球的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、认知能力、动手操作能力和创新能力。

3.培养幼儿的情感，引导幼儿理解团结协作的重要性。

        游戏是幼儿的基本活动，玩教具是幼儿的“教科书”。好的玩教具既能激发幼儿探索的欲望，又能使幼儿获得丰富的经验。

瞧，小朋友玩的多开心呀，快让我们玩起来吧

本次自制教玩具评比活动的开展，为教师提供交流学习的平台，激发教师的创新能力、锻炼动手能力，不仅丰富了幼儿的区域游戏材料，还为教学活动提供了更多生动有趣、独具匠心的操作材料，真正做到服务于幼儿，帮助幼儿在活动中得到更好的发展，诠释以儿童为本的理念。通过此次评比活动，教师们会进一步加强自身学习。