我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子。” 这是习近平总书记对广大教育工作者的谆谆嘱托。
第一环节：观看视频，各抒己见
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观看励志小故事视频
班会由一段视频引入，学生观看视频并从视频讲述的生动形象的小故事中领悟建立自信心的重要性，再各抒己见，交流对“自信心的重要性”的看法。
第二环节：调查自信度，认识自信
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现场问卷调查了解学生的自信程度
建立自信，首先要正确地认识自信，在“认识自信”环节，通过现场问卷调查，让学生了解自信程度，并借助同学之间的互相鼓励，引导学生正确认识自己，从而有效建立自信。
第三环节：人物猜猜猜，学习榜样人物
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“人物猜猜猜”活动
杰出人物之所以能够在各自的领域成就一番事业，为社会的发展进步贡献自己的力量，很大程度上源于他们坚定的信念和面对困难挫折时展现出来的强大自信。在“人物猜猜猜”环节，学生们根据关键词提示猜出人物的姓名，在这一过程中了解“自信”在袁隆平、屠呦呦等榜样人物人生经历中的重要作用
我们只有拥有了自信，才能够有获得成功的可能，才能够将一件事情完美地进行下去，而自信也是一个人所拥有的不可缺少的重要品质。在班会的最后，我们一起合唱了《我相信》这首歌，它也告诉我们，无论是青春道路上追求梦想的莘莘学子，还是步入社会遭遇挫折的职场战士，这首歌都能给他们带来永不妥协和积极向上的拼搏精神。
自信又叫自信心，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。老师们通过各种活动让我们找出自己的优点或者找出他人的优点，引导我们树立信心，勇于探索，以良好、健康、自信的心理状态去面对学习和生活。我们的科学家屠呦呦、我们的校友陈国强教授他们都自信自己的研究方向、研究目标正确，坚持不懈，终获成功，向我们展现了自信的力量。
这次主题班会活动的开展，让我们切实感受到了自信的重要性。老师通过游戏的方式引导我们培养和提高自信，我们也感受到了自信的力量，它可以让我们坚定不移地走向成功。
全体学生合唱歌曲《相信自己》
“让我们以‘自信人生二百年’的精神，将奋斗融入每一天披星戴月的脚步，成就‘会当水击三千里’的伟大事业！”班主任老师在总结阶段号召全体学生牢记习近平总书记的嘱托，以自信的姿态迎接未来的挑战，努力成为拥有“四个自信”的时代青年。最后，全体学生合唱歌曲《相信自己》，主题班会在高亢激昂的歌声中结束。