“欲筑其室，先治其基。”为了进一步加强学校教学常规管理，规范教师的教学常规工作，促进教师专业水平的提升，切实提高学校教育教学质量，全面落实“双减”政策，浦东小学教导处在3月29日组织开展了第一次教学常规检查。
通过检查发现，绝大多数教师的教案设计能够按照教学大纲合理安排，教学进度能按计划如期进行。教案能很好地落实目标、渗透理念。教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。从准确的教材分析、新颖的教学设计，看到了老师们的专业水平在不断提高，从及时的教学反思，看到了老师们的教学智慧。那一页页、一行行的用心批改更是书写着他们对教育的真诚与热爱，老师们兢兢业业，呕心沥血，奋战在教学工作的第一线。
作业中每一个勾画，都体现着老师对学生的爱心，耐心，细心，以及对教育教学工作无私的奉献精神！为她们点赞！
作文的批改老师们做到句句斟酌，用心批阅，对话式的评语，既明确指出学生习作中存在的问题，并给出恰当的评价，又对学生的习作提出改进的建议，拉近了师生距离，使学生易于接受。
在双减政策的背景下，老师们还为学生布置了别具特色的实践作业，每个学生都别出心裁地完成了！
我校坚持全面发展学生的素质教育，五育并举，其中在美育方面，由余慧雪老师指导学生完成的美术作品更是让人眼前一亮！
教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理。及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平。
通过每一次的常规检查活动，老师们都有了不同程度的提升与进步，学校也较全面地了解了每位教师的教学态度和业务能力，对今后有效地指导老师们认真撰写教案，积累了经验，从而提高课堂教学质量，有利于教师精心布置认真批改作业，促使学生养成认真高效完成作业的良好习惯，每一次的常规检查和总结，都会促进我校的教学常规工作逐步走向规范化。
今后，我们将会在此基础上不断努力，不断完善，把教学常规工作做“精”、做“细”、做“实”。
一审：章依
二审：徐燕平
三审：蔡涛涛
签发：倪火森