春暖花开，不负春光
教育是一场温暖的修行
每一次遇见都是最美的开始
每一次交流都是专业的成长与提升
每一次奔跑都是为奔赴教育的诗与远方
2024年3月27日——29日巴彦淖尔市第三幼儿园和磴口县幼儿园老师共30余人到我园沉浸式跟岗，充分发挥我园引领及辐射作用。
(一)园所文化 沉浸体验
无声的环境，孕育有声的教育。环境是重要的教育资源，让每一面墙开口说话，尊重孩子的天性，记录我们的美好，让孩子们在这里自由倾听、探索、体验。参观园所环境时老师们不时驻足拍照记录，表示深刻感受到一种从本真出发，聚焦幼儿发展需求的温暖而有爱的教育。我园“返璞归真 尽显本色”的办园文化氛围给大家留下了深刻印象。
(二) 观摩游戏 多元视角
通过深入一日活动和班级区域、户外游戏中观察幼儿与游戏材料的互动性、利用度，审议班级游戏材料投放的有效性。跟岗教师追随着儿童的脚步，走近孩子，观摩孩子们的自主游戏，感受“玩”所带来的天然的好奇心和自主性，感受“自主”所带来的巨大潜能。跟岗教师时而驻足观察，时而相互交流，在观摩中感受孩子们游戏的快乐、自然生长的力量和孩子们在自由自主游戏中表现出喜悦、自信、探索、合作、交流、惬意的惊人潜能。
(三) 参与教研 共思共研
跟岗教师也走进了我们的教研现场，通过对“如何开展自主游戏”“如何观察幼儿的游戏活动”等方面一起脑力风暴，对自主游戏中的“自由”和“自主”有了更深层次的理解，对游戏中教师角色定位有了更清晰的认识。
(四)交流分享 共研成长
“独行速，众行远；勤研智，乐研慧”。跟岗教师与我园教师一起进行了收获与困惑的分享交流，在学习交流中升华，在思想碰撞中成长。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。思维涟漪激荡，智慧火花绽放。老师们将以此次跟岗实践为契机，立学、立行、立改，将学习思悟融入自己的课改实践中，实现专业的拔节生长。以“匠心”践“初心”，行于无涯之海，承积硅步，笃行致远。